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16.下列变形正确的有(  )
①从13-x=-5得到-x=-5+13.
②从-7x+3=-13x-2得到13x-7x=-3-2.
③从-5x-7=2x-11得到11-7=2x-5x.
④从2x+3=3x+4得到2x-4=3x-3.
A.1个B.2个C.3个D.4个

分析 根据等式的性质对各小题进行逐一分析即可.

解答 解:①移项得-x=-5-13,故本小题错误;
②符合等式的性质,故本小题正确;
③移项得,11-7=2x+5x,故本小题错误;
④符合等式的性质,故本小题正确.
故选B.

点评 本题考查的是等式的性质,熟知等式的基本性质1是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.请把下列各数填入相应的集合中:-(-$\frac{1}{2}$),-4,-|-9|,$\frac{22}{7}$,|0|,|-2013|.
正数集合:{-(-$\frac{1}{2}$),$\frac{22}{7}$,|-2013|…};
整数集合:{-4,-|-9|,|0|,|-2013|…}.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.若实数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,化简代数式$\sqrt{(a+c)^{2}}$-|b-c|.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,已知等腰三角形ABC,AB=AC,O为AB延长线上的点,以⊙O为圆心,OB为半径作O,交CB的延长线于D,⊙O与直线AC切于点T,作DE⊥AC,垂足为E.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径r=3,CE=9,求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.如图所示,C为线段AB上的一点,D为线段AC的中点,E为线段CB的中点,AB=9cm,求DE的长.(请将解答内容补充完整)
解:∵D为线段AC的中点,E为线段CB的中点
∴DC=$\frac{1}{2}$AC  CE=$\frac{1}{2}$BC
∴DE=CD+CE
=$\frac{1}{2}$AC+$\frac{1}{2}$BC
=$\frac{1}{2}$(AC+BC)
=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{9}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.线段AB被分成2:3:4三个部分,已知第一部分长度为1.2cm,求线段AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图①,在平行四边形ABCD中,AB=4$\sqrt{2}$,AD=10,∠ABC=135°,E为BC上一点,BE=3,F为CB延长线上一点,BF=2,连接DF、DE,动点P、M在线段FC上,点M在点P的右边,PM=2,以PM为直角边,∠PMG=90°,在直线FC的上方作等腰直角三角形PMG,若点P从点F出发,以每秒一个单位的速度沿FC向点E匀速运动,同时点Q从点D出发,以每秒一个单位的速度沿DA向点A匀速运动,当点P到达点E时,△PMG与点Q同时停止运动,设运动时间为t秒.
(1)在整个运动过程中,当点G在线段DE上时,求t的值;
(2)在整个运动过程中,设△PMG和△DEF的重叠部分面积为S,请直接写出S与t之间的函数关系式以及相应的自变量t的取值范围;
(3)若点R是点P关于直线MG的对称点,直线GR交线段DF于点N,如图②,在整个运动过程中,是否存在点Q,使△QRN是直角三角形?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列方程中,一元二次方程是(  )
A.${x^2}+\frac{1}{x^2}=4$B.ax2+bx-3=0C.(x-1)(x+2)=1D.3x2-2xy-5y2=0

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.在三张分别标有数字3,-2,0的卡片(卡片除数字不同外,其余均相同)中任选两张卡片,将所得数字分别作为点A的横纵坐标,则点A到原点的距离小于3的概率为$\frac{1}{3}$.

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