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正方形的边长为1 cm,假设边长增加x cm时,正方形的面积增加y cm2
(1)请写出y与x之间的关系表达式;
(2)当正方形边长分别增加1 cm,
3
cm,2 cm时,正方形的面积增加多少?
分析:(1)分别表示两个正方形的面积求差:边长为1cm则面积为1cm2,边长增加xcm则是(1+x)cm,此时面积为(1+x)2cm2,增加面积为其差;
(2)根据求得的关系式分别求值.
解答:解:(1)由题意得
y=(x+1)2-1,
∴y=x2+2x.
(2)当x=1cm时,y=3cm2
当x=
3
cm时,y=3+2
3
cm2
当x=2cm时,y=8cm2
∴当正方形边长分别增加1 cm,
3
cm,2 cm时,正方形的面积增加分别为3cm2,3+2
3
cm2,8cm2
点评:这是二次函数中的基础应用题.
练习册系列答案
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精英家教网如图:大正方形的边长为a,小正方形的边长为b,利用此图证明平方差公式.

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问题:现有5个边长为1的正方形,排列形式如图①,请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.
小东同学的做法是:设新正方形的边长为x(x>0).依题意,割补前后图形的面积相等,有x2=5,解得x=
5
.由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成的矩形对角线得长.请你按照提示在图①画出分割线,在如图②拼出新正方形
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按照以上做法,现有10个边长为1的正方形,排列形式如图③,请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:在图③中画出分割线,并在图④的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网在直角坐标系中,两个全等的梯形ABCD和A′B′C′D′的位置如图所示,图中小正方形的边长为1个长度单位.
(1)把梯形ABCD绕点C顺时针方向旋转90°,画出相应的图形A1B1C1D1
(2)把梯形ABCD向右平移8个单位得梯形A2B2C2D2,梯形A2B2C2D2是否可看成由梯形A′B′C′D′经过轴对称变换或中心对称变换得到?若是,请写出对称轴的解析式或对称中心坐标;若不是,请说明理由.

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如图,把一张长10cm,宽8cm的矩形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形,再折合成一个无盖的长方体盒子(纸板的厚度忽略不计).
(1)要使长方体盒子的底面积为48cm2,那么剪去的正方形的边长为多少?
(2)你感到折合而成的长方体盒子的侧面积会不会有更大的情况?如果有,请你求出最大值和此时剪去的正方形的边长;如果没有,请你说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在如图所示的方格纸中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点都叫做格点.
(1)按下列要求画图:过点C画AB的平行线CD;过点C画AB的垂线CE,并在图中标出格点D和E.
(2)求三角形ABC的面积.

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