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3.先化简,再求值:
$\frac{x-1}{{x}^{2}-9}$÷($\frac{x}{x-3}-\frac{5x-1}{{x}^{2}-9}$),其中x=$\sqrt{3}+1$.

分析 根据分式的减法和除法可与化简题目中的式子,然后将x的值代入化简后的式子即可解答本题.

解答 解:$\frac{x-1}{{x}^{2}-9}$÷($\frac{x}{x-3}-\frac{5x-1}{{x}^{2}-9}$)
=$\frac{x-1}{(x+3)(x-3)}÷\frac{x(x+3)-(5x-1)}{(x+3)(x-3)}$
=$\frac{x-1}{(x+3)(x-3)}•\frac{(x+3)(x-3)}{(x-1)^{2}}$
=$\frac{1}{x-1}$,
当x=$\sqrt{3}+1$时,原式=$\frac{1}{\sqrt{3}+1-1}=\frac{1}{\sqrt{3}}=\frac{\sqrt{3}}{3}$.

点评 本题考查分式的化简求值,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.

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13.解方程:2x2+4x-1=0(用配方法).

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14.如图,方格中的△ABC的三个顶点分别在小正方形的顶点(格点)上,称为格点三角形,请在方格上按下列要求画图.
(1)在图①中画出与△ABC关于x轴对称的轴对称△A′B′C′;
(2)在图②中分别画出与△ABC全等且有一个公共顶点的格点△A″B″C″;与△ABC全等且有一条公共边的格点△A″′B″′C″′.

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11.阅读下面材料,并解答其后的问题:
定义:两组领边分别相等的四边形叫做筝形.
如图1,四边形ABCD中,若AD=AB,CD=CB,则四边形ABCD是筝形.
类比研究:
我们在学完平行四边形后,知道可以从对称性、边、角和对角线四个角度对平行四边形的性质进行研究,请根据示例图形,完成下表:
四边形示例图形对称性对角线
平行
四边形
两组对边分别平行,两组对边分别相等两组对边分别平行,两组对边分别相等.两组对角
分别相等.
对角线互相平分.
等腰
梯形
①轴对称图形两组邻边分别相等有一组对角相等②一条对角线垂直平分另一条对角线
(1)表格中①、②分别填写的内容是:
①轴对称图形;
②一条对角线垂直平分另一条对角线.
(2)演绎论证:证明筝形有关对角线的性质.
已知:在筝形ABCD中,AD=AB,BC=DC,AC、BD是对角线.
求证:AC垂直平分BD.
证明:
(3)运用:如图3,已知筝形ABCD中,AD=AB=4,CD=CB,∠A=90°,∠C=60°,求筝形ABCD的面积

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18.如图,矩形ABCD的顶点A、C分别在直线a、b上,且a∥b,∠1=66°,则∠2的度数为?

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8.如图所示,沿海城市B的正南方向A处有一台风中心,沿AC的方向以30km/h的速度移动,已知AC所在的方向与正北成30°的夹角,B市距台风中心最短的距离BD为120km,求台风中心从A处到达D处需要多少小时?($\sqrt{3}≈1.73$,结果精确到0.1)

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15.等腰三角形一腰上的中线把该三角形的周长分成6cm和15cm两部分,求这个等腰三角形各边的长.

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12.在分别写着“线段、钝角、直角三角形、等边三角形”的4张卡纸中,小刚从中任意抽取一张卡纸,抽到是轴对称图形的概率为$\frac{3}{4}$.

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13.有一天李明同学用“几何画板”画图,他先画了两条平行线AB,CD,然后在平行线间画了一点E,连接BE,DE后(如图一),他用鼠标左键点住点E,拖动后,分别得到如图二,三,四等图形,这时他突然一想,∠B,∠D与∠BED之间的度数有没有某种联系呢?接着李明同学通过利用“几何画板”的“度量角度”和“计算”功能,找到了这三个角之间的关系.
(1)你能探究出图一到图四各图中的∠B,∠D与∠BED之间的关系吗?
(2)请从所得的四个关系中,选一个说明它成立的理由.

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