精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】2009517日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累计确诊病例人数如图所示.

1)在517日至521日这5天中,日本平均每天新增加甲型H1N1流感确诊病例多少人?如果接下来的5天中,继续按这个平均数增加,那么到526日,日本甲型H1N1流感累计确诊病例将会达到多少人?

2)甲型H1N1流感病毒的传染性极强,某地因1人患了甲型H1N1流感没有及时隔离治疗,经过两天传染后共有9人患了甲型H1N1流感,每天传染中平均一个人传染了几个人?如果按照这个传染速度,再经过5天的传染后,这个地区一共将会有多少人患甲型H1N1流感?

【答案】1)在517日至521日这5天中,日本平均每天新增加甲型H1N1流感确诊病例52.6人,日本甲型H1N1流感累计确诊病例将会达到530人;(2)每天传染中平均一个人传染了2人,再5天共有2187人患甲型H1N1流感.

【解析】

1)从统计图上可看出5天共增加了多少人,然后可求出平均人数,进而可求出526日,日本甲型H1N1流感累计确诊病例将会达到多少人.

2)设平均一个人一天传染x个人,第一天共有x+1人,第二天共传染xx+1)人,根据经过两天传染后共有9人患了甲型H1N1流感,可列方程求解,进而可求出如果按照这个传染速度,再经过5天的传染后,这个地区一共将会有多少人患甲型H1N1流感.

解:(1)(2674÷552.6(人).

267+52.6×5530(人).

答:在517日至521日这5天中,日本平均每天新增加甲型H1N1流感确诊病例52.6人,日本甲型H1N1流感累计确诊病例将会达到530人.

2)设平均一个人一天传染x个人,

xx+1+x+19

x2x=﹣4(舍去).

5天为:(1+272187

答:每天传染中平均一个人传染了2人,再5天共有2187人患甲型H1N1流感.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,反比例函数和一次函数相交于点

1)求一次函数和反比例函数解析式;

2)连接OA,试问在x轴上是否存在点P,使得为以OA为腰的等腰三角形,若存在,直接写出满足题意的点P的坐标;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知正方形ABCD的顶点D关于射线CP的对称点G落在正方形内,连接BG并延长交边AD于点E,交射线CP于点F.连接DFAFCG

1)试判断DFBF的位置关系,并说明理由;

2)若CF4DF2,求AE的长;

3)若∠ADF2FAD,求tanFAD的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商店准备进一批季节性小家电,每个进价为40元,经市场预测,销售定价为50元,可售出400个;定价每增加1元,销售量将减少10个.设每个定价增加x元.

(1)写出售出一个可获得的利润是多少元(用含x的代数式表示)?

(2)商店若准备获得利润6000元,并且使进货量较少,则每个定价为多少元?应进货多少个?

(3)商店若要获得最大利润,则每个应定价多少元?获得的最大利润是多少?

【答案】(1)x+10元;(2)每个定价为70元,应进货200个.(3)每个定价为65元时得最大利润,可获得的最大利润是6250元.

【解析】试题分析:(1)根据利润=销售价-进价列关系式,(2)总利润=每个的利润×销售量,销售量为400-10x,列方程求解,根据题意取舍,(3)利用函数的性质求最值.

试题解析:由题意得:(1)50+x-40=x+10(元),

(2)设每个定价增加x,

列出方程为:(x+10)(400-10x)=6000,解得:x1=10,x2=20,要使进货量较少,则每个定价为70,应进货200,

(3)设每个定价增加x,获得利润为y,

y=(x+10)(400-10x)=-10x2+300x+4000=-10(x-15)2+6250,x=15,y有最大值为6250,所以每个定价为65元时得最大利润,可获得的最大利润是6250.

型】解答
束】
24

【题目】猜想与证明:

如图1,摆放矩形纸片ABCD与矩形纸片ECGF,使B、C、G三点在一条直线上,CE在边CD上,连接AF,若MAF的中点,连接DM、ME,试猜想DMME的关系,并证明你的结论.

拓展与延伸:

(1)若将猜想与证明中的纸片换成正方形纸片ABCD与正方形纸片ECGF,其他条件不变,则DMME的关系为   

(2)如图2摆放正方形纸片ABCD与正方形纸片ECGF,使点F在边CD上,点M仍为AF的中点,试证明(1)中的结论仍然成立.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两名自行车爱好者准备在段长为3500米的笔直公路上进行比赛,比赛开始时乙在起点,甲在乙的前面.他们同时出发,匀速前进,已知甲的速度为12/秒,设甲、乙两人之间的距离为s(),比赛时间为t(),图中的折线表示从两人出发至其中一人先到达终点的过程中s()t()的函数关系根据图中信息,回答下列问题:

(1)乙的速度为多少米/秒;

(2)当乙追上甲时,求乙距起点多少米;

(3)求线段BC所在直线的函数关系式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】目前,某校九年级同学对“新冠疫情下停课不停学”线上学习的家长进行问卷调查,随机调查了若干名家长对线上学习的态度(态度分为:A.无所谓;B.基本赞成;C.反对;D.赞成).并将调查结果绘制成频数折线统计图1和扇形统计图2(不完整).请根据图中提供的信息,解答下列问题:

1)此次抽样调查中,共调查了多少名中学生家长;

2)求出图2中扇形C所对的圆心角度数,并将图1补充完整;

3)在此次调查活动中,初三(1)班有A1A2两位家长对线上学习,持基本赞成的态度,初三(2)班有B1B2两位学生家长对线上学习,也持基本赞成的态度,现从这4位家长中选2位家长参加学校组织的家校活动,用列表法或画树状图的方法求出选出的2人来自不同班级的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在矩形中,,点在边上,连接沿折叠,若点的对称点的距离为,则的长为______________________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在正方形ABCD中,EBC的中点,FCD上一点,AEEF,下列结论:BAE30°;ABE∽△AEFCD3CFSABE4SECF.其中正确的有_____(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,平行四边形ABCD,对角线AC与BD相交于点E,点G为AD的中点,连接CG,CG的延长线交BA的延长线于点F,连接FD.

(1)求证:AB=AF;

(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判断四边形ACDF的形状,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

同步练习册答案