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分式有意义的条件是              

试题分析:如果式子有意义,x的取值范围是使式子中分式、二次根式有意义,那么分母不能为0,所以,解得
点评:本题考查式子有无意义,要求考生掌握式子有无意义的情况是解本题的关键,难度不大
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简:,当y=-1时,再从-2<x<3的范围内选取一个合适的整数x代入求值.

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已知a=-2,b=1,求的值  

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:计算   ________;
   =     

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

x=        时,分式无意义.

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在实数范围内有意义,则x的取值范围是   

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

化简:的结果是
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:,其中

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若分式中a和b都扩大到原来的4倍,则分式的值(   )
A.缩小到原来的B.扩大到原来的4倍
C.扩大到原来的16倍D.不变

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