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19.下列运算正确的是(  )
A.$\frac{y}{-x-y}$=-$\frac{y}{x-y}$B.$\frac{2x+y}{3x+y}$=$\frac{2}{3}$C.$\frac{y+x}{{x}^{2}-{y}^{2}}$=$\frac{1}{x-y}$D.$\frac{{x}^{2}+{y}^{2}}{x+y}$=x+y

分析 根据分式的基本性质,即可解答.

解答 解:A、$\frac{y}{-x-y}=-\frac{y}{x+y}$,故本选项错误;
B、$\frac{2x+y}{3x+y}≠\frac{2}{3}$,故本选项错误;
C、$\frac{y+x}{{x}^{2}-{y}^{2}}=\frac{1}{x-y}$,正确;
D、$\frac{{x}^{2}+{y}^{2}}{x+y}≠$x+y,故本选项错误;
故选:C.

点评 本题考查了分式的基本性质,解决本题的关键是熟记分式的基本性质.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.我们知道分数$\frac{1}{3}$写为小数即0.$\stackrel{•}{3}$,反之,无限循环小数0.$\stackrel{•}{3}$写成分数即$\frac{1}{3}$一般地,任何一个无限循环小数都可以写成分数形式.现以0.$\stackrel{•}{7}$为例进行讨论:设0.$\stackrel{•}{7}$=x,由0.$\stackrel{•}{7}$=0.777…,得10x=7.777…,由于7.777…=7+0.777…因此10x=7+x,解方程得x=$\frac{7}{9}$.于是得0.$\stackrel{•}{7}$=$\frac{7}{9}$.仿照上述方法把无限循环小数0.$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{7}$化成分数得$\frac{37}{99}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.计算或化简
(1)-5+2-(-2)
(2)(-1)2-6÷(-3)×(-$\frac{1}{2}$)
(3)($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$)×(-24)
(4)-6ab+ab+8ab.

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7.如图,在?ABCD中,AD⊥BD,AB=10,AD=6,以AD为斜边在?ABCD的内部作Rt△AED,使∠EAD=∠DBA,点A′、E′、D′分别与点A、E、D重合,△A′E′D′以每秒5个单位长度的速度沿DC方向平移,当点E′落在BC边上时停止移动,线段BD交边A′D′于点M,交边A′E′或D′E′于点N,设平移的时间为t(秒).
(1)DM的长为4t(用含t的代数式表示);
(2)当E′落在BD上时,求t的值;
(3)若△A′E′D′与△BDC重叠部分图形的面积为S(平方单位),求S与t之间的函数关系式;
(4)在不添加辅助线的情况下,直接写出平移过程中,出现于△DMD′全等的三角形时t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列计算正确是(  )
A.a2n+an=a3nB.a2n•an=a3nC.(a42=x6D.(xy)5÷xy3=(xy)2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.解方程:
(1)$\frac{3}{{{x^2}-9}}+\frac{x}{x-3}=1$
(2)x2+4x-1=0(用配方法)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如图,下列能判定AB∥CD的条件的个数(  )
(1)∠B=∠BCD;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.(1)计算:$\root{3}{-8}+{(\sqrt{3})^2}-{2^3}$
(2)求x的值:5(x-1)2=20.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.在(x-1)(ax3+3x2-bx+1)的运算结果中不含x3,且x2的系数是-2,那么a=3,b=-1.

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