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    当x的取值范围为    时，式子有意义．
    【答案】分析：根据二次根式和分式的意义的条件：被开方数大于等于0，分母不等于0，列不等式组求解．
    解答：解：根据题意，得
    ，
    解得3≤x＜5．
    点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式有意义，被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x的取值范围为
     
    时，式子
    		x-3
    +
    1
    		5-x
    有意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x的取值范围为
     
    时，式子-4x+|4-7x|-|1-3x|+4的值恒为一个常数，这个值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知△ABC的三边长为5，12，x，可知当x=12时△ABC是等腰三角形；
    （1）当x为______时，△ABC是直角三角形；
    （2）猜想：当x的取值范围为______时，△ABC为锐角三角形．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知△ABC的三边长为5，12，x，可知当x=12时△ABC是等腰三角形；
    （1）当x为______时，△ABC是直角三角形；
    （2）猜想：当x的取值范围为______时，△ABC为锐角三角形．

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    科目：初中数学 来源：2009年广东省江门市迪生学校中考数学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    当x的取值范围为    时，二次函数y=2x2中的y随x的增大而增大．

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