精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,直线a∥b,直线与直线a、b分别交与点A、B且∠1=45°.
(1)量出直线a与b之间的距离.(要求:画出测量所需图形;测量结果保留整数)
(2)你的测量结果等于AB的长吗?如果不等于AB,利用你的测量结果能否求出AB的长?若能,请求出AB的长;若不能,请说明理由.
考点:平行线之间的距离,等腰直角三角形
专题:
分析:(1)根据平行线之间的距离的定义,过点A作AC⊥b于C,测量出AC的长度即为直线a与b之间的距离;
(2)根据测量结果判断出不等于AB的长.根据两直线平行,同位角相等可得∠1=∠ABC,再求出BC=AC,然后利用勾股定理列式计算即可得解.
解答:解:(1)如图所示,过点A作AC⊥b于C,量得AC=2cm,
所以,直线a与b之间的距离是2cm;

(2)测量结果不等于AB的长(AC<AB).
∵a∥b,
∴∠1=∠ABC=45°,
∴BC=AC=2cm,
∴AB=
AC2+BC2
=
22+22
=2
2
cm.
点评:本题考查了平行线之间的距离,等腰直角三角形的性质,平行线的性质,熟记概念并作辅助线构造成直角三角形是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,?ABCD,连结D和BC的中点E,交AB的延长线于F,求证:AB=BF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

实数a,b,c是数轴上三点A,B,C所对应的数,如图,化简:
c2
+|a-b|+
3(a+b)3
-|c-b|.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=BC=3cm,CD=4cm.动点P从点A出发,先以2cm/s的速度沿A→B→C运动,然后以1cm/s的速度沿C→D运动,动点Q从点C出发,以0.5cm/s速度沿C→D运动,P,Q两点同时出发,当其中一个点到达终点时,运动结束.设点P运动的时间为t秒:
①当t为何值时,P、Q两点相遇?
②当t为何值时,BP=CQ?
③是否存在这样的t,使得△BPD的面积S=3cm2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

按要求把下列数填入相应的括号内:
22
7
,-π,
9
,-0.1010010001,
14
38
,-3.14,0
(1)无理数{           …};
(2)有理数{           …};
(3)负实数{           …}.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
3
-
45
+3
1
5
;                 
(2)
0.6×2.7
-
(
2
-2)
2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

关系•拓展:
如图,已知正方形ABCD,P为边BC上任意一点,连结AP,把AP绕点P顺时针方向旋转90°,点A对应点为点A1,连接A1C,求∠A1CE的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在?ABCD中,对角线AC,BD交于点E,AC⊥BC,若BC=6,AB=10,则BD的长是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠ADB=∠ECF,DB平分∠ADC,CE平分∠DCF,那么图中互相平行的直线共有
 
组.

查看答案和解析>>

同步练习册答案