分析 (1)从左到右依次计算即可;
(2)首先对式子的符号进行化简,然后进行加减即可;
(3)首先计算乘方、把除法转化为乘法,首先计算乘法,然后进行加减计算即可;
(4)首先计算乘方、再进行把除法、乘法,然后进行加减计算即可;
(5)利用分配律即可化成乘法运算,再进行加减即可;
(6)首先计算除法、乘法,然后进行加减计算即可;
(7)首先计算乘方、再进行乘法运算,然后进行加减计算即可;
(8)首先计算乘方、再进行把除法、乘法,然后进行加减计算即可.
解答 解:(1)原式=-8+4=-4;
(2)原式=7+4-5=11-5=6;
(3)原式=4×3×(-$\frac{5}{12}$)-25×$\frac{1}{5}$×(-5)=-5+5=0;
(4)原式=-16÷(-8)-$\frac{1}{2}$=2-$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{2}$;
(5)原式=-$\frac{1}{2}$×36-$\frac{5}{6}$×36+$\frac{7}{12}$×36=-18-30+21=-48+21=-27;
(6)原式=12+28-4=40-4=36;
(7)原式=4-7+3+1=-3+3+1=1;
(8)原式=-1+4×(-$\frac{1}{6}$)-$\frac{1}{6}$=-1-$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$=-$\frac{11}{6}$.
点评 本题考查了有理数的混合运算,正确利用运算律,确定运算的顺序是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 45° | B. | 50° | C. | 60° | D. | 75° |
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