精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7,然后乘以2并用-14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数,请用所学知识说明其中的道理.
分析:根据已知得出[-14-(5x-7)×2]÷(-10)=x,再解等式方程求出即可.
解答:解:设小刚想的数为x,由题意得:
[-14-(5x-7)×2]÷(-10)=x,
整理可得:-10x=-10x,
∴x为任意数.
点评:此题主要考查了一元一方程的应用,根据已知得出等式方程求出是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在一次课外活动中,数学老师让学生小丽、小刚在操场上从同一旗杆处出发,小丽向正东走18米,小刚向正南走16米以后,又向正东走了6米,你能算出此时小丽、小刚两人之间的距离吗?请试一试.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7,然后乘以2并用-14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以-10就知道小刚所想的数,请用所学知识说明其中的道理.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在一次课外活动中,数学老师让学生小丽、小刚在操场上从同一旗杆处出发,小丽向正东走18米,小刚向正南走16米以后,又向正东走了6米,你能算出此时小丽、小刚两人之间的距离吗?请试一试.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:河南省期末题 题型:解答题

小丽让小刚随便想一个数,再将此数乘以5减去7,然后乘以2并用﹣14减去上述式子,最后将结果告诉她,她只要将这个结果除以﹣10就知道小刚所想的数,请用所学知识说明其中的道理.

查看答案和解析>>

同步练习册答案