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化简求值:(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x
,其中x=2+
2
考点:分式的化简求值
专题:
分析:原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,将a的值代入计算即可求出值.
解答:解:(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x

=(
(x+2)(x-2)
x(x-2)2
-
x-1
(x-2)2
)•
x
x-4

=
x-4
x(x-2)2
x
x-4

=
1
(x-2)2

当x=2+
2
时,原式=
1
(
2
)2
=
1
2
点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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一个挂钟的分针长2Ocm,分针端点40分钟所转过的弧长是
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2014年广州市共有约11.2万考生参加广州中考,请用科学记数法表示这个数(  )
A、11.2×104
B、1.12×104
C、1.2×104
D、1.12×105

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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的不等式(2m-n)x-m>5n的解集为x<
13
4
,则关于x的不等式(m-n)x>m+n的解集为(  )
A、x<
13
4
B、x>
13
4
C、x>5
D、x<5

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:|1-
2
|+(-
1
3
-2+(3.14-π)0-2
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

图①、图②均为7×6的正方形网格,点A,B,C在格点(小正方形的顶点)上.
(1)在图①中确定格点,并画出一个以A、B、C、D为顶点的四边形,使其为中心对称图形,但不是轴对称图形.
(2)在图②中确定格点,并画出以A、B、C、E为顶点的四边形,使其为轴对称图形,但不是中心对称图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)先化简,再求值:(1-
1
a
)÷
a2-1
a
,其中a=
3
-2.
(2)解方程:x2+4x-1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

考试前,同学们总会采用各种方式缓解考试压力,以最佳状态迎接考试.某校对该校九年级的部分同学做了一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,学校将减压方式分为五类,同学们可根据自己的情况必选且只选其中一类.学校收集整理数据后,绘制了图1和图2两幅不完整的统计图,请根据统计图中信息解答下列问题:
(1)这次抽样调查中,一共抽查了多少名学生?
(2)请补全条形统计图;
(3)请计算扇形统计图中“享受美食”所对应扇形的圆心角的度数;
(4)根据调查结果,估计该校九年级500名学生中采用“听音乐”来减压方式的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,△ABC中,AC=BC,BC与x轴平行,点A在x轴上,点C在y轴上,抛物线y=ax2-5ax+4经过△ABC的三个顶点,
(1)求出点A、B、C的坐标及该抛物线的解析式;
(2)求线段AD的长.

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