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已知如图,有一块三角板DEF(∠D=90°)放置在△ABC上,恰好三角板DEF的两条直角边DE、DF分别经过点B、C,△ABC中,∠A=30°,改变直角三角板DEF的位置,使三角板DEF的两条直角边DE、DF仍然分别经过B、C,那么∠ABD+∠ACD=________.

60°
分析:本题考查的是三角形内角和定理.已知∠A=30°易求∠ABC+∠ACB的度数.又因为∠D为90°,所以易求∠DBC+∠DCB,相减即可求出∠ABD+∠ACD.
解答:∵∠A=30°,
∴∠ABC+∠ACB=150°,
∵∠D=90°,
∴∠DBC+∠DCB=90°,
∴∠DBA+∠DCA=150°-90°=60°.
故答案为:60°.
点评:考查了三角形内角和定理,此题注意运用整体法计算.关键是求出∠ABC+∠ACB.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,有一块含30°角的直角三角板OAB的直角边BO的长恰与另一块等腰直角三角板ODC的斜边OC的长相等,把该套三角板放置在平面直角坐标系中,AB=
3
,若把含30°的直角三角板绕点O按顺时针方向旋转后,斜边OA恰好与x轴重叠,点A落在点A′,则图中阴影部分的面积等于
 
.(结果保留π)

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、(1)已知如图,有一根木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时A点所对应的数为5(单位:cm),由此可得木棒的长为多少cm?
(2)一天,小红去问曾当过数学老师,现在退休在家的邻居爷爷的年龄,爷爷说:“我若是你现在这么大,你还要37年才出生呢,你若是我现在这么大,我已经是老寿星了,131岁了,哈哈!”小红纳闷了,邻居爷爷到底是几岁呢?现在你能借助于“数轴”这个工具解决这个问题吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,有一块三角板DEF(∠D=90°)放置在△ABC上,恰好三角板DEF的两条直角边DE、DF分别经过点B、C,△ABC中,∠A=30°,改变直角三角板DEF的位置,使三角板DEF的两条直角边DE、DF仍然分别经过B、C,那么∠ABD+∠ACD=
60°
60°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)已知如图,有一根木棒在数轴上水平移动,则当A点移动到B点时,B点所对应的数为20,当B点移动到A点时A点所对应的数为5(单位:cm),由此可得木棒的长为多少cm?
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