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    数学老师布置10道选择题作业，批阅后得到如下统计表．根据表中数据可知，这45名同学答对题数组成的样本的中位数是
     
    题，众数是
     
    题．
    答对题数 7 8 9 10
    人数 4 18 16 7
    考点：众数,中位数
    专题：
    分析：结合图表根据众数和中位数的定义解答．
    解答：解：∵一共有45人，
    ∴中位数为第23人的成绩，
    ∴中位数为9题；
    答对8个题的有18人，人数最多，所以众数是8题．
    故答案为9；8．
    点评：本题为统计题，考查众数与中位数的意义，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标．将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数．中位数把样本数据分成了相同数目的两部分．
    练习册系列答案
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    计算：
    		12
    +（
    1
    3
    ）-2+|
    		3
    -1|-2sin60°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服，现提前对某校九年级三班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查，并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图（校服型号以身高作为标准，共分为6种型号）

    根据以上信息，解答下列问题：
    （Ⅰ）该班共有
     
    名学生，其中穿175型校服的学生有
     
    名．
    （Ⅱ）在条形统计图中，请把空缺部分补充完整．
    （Ⅲ）在扇形统计图中，185型校服所对应的扇形圆心角的大小为
     
    ．
    （Ⅳ）该班学生所穿校服型号的众数为
     
    ，中位数为
     
    ．
    （Ⅴ）如果该校预计招收新生600名，根据样本数据，估计新生中穿170型校服的学生大约有
     
    名．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为了了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A、B、C、D四个等级，并绘制成下面的频数分布表（表一）和扇形统计图．
    表一
    等级 成绩（得分） 频数（人数） 频率
    A 10分 7 0.14
    9分 12 0.24
    B 8分 x m
    7分 8 0.16
    C 6分 y n
    5分 1 0.02
    D 5分以下 3 0.06
    合计 50 1.00
    （1）求出x、y的值，直接写出m、n的值；
    （2）求表示得分为C等级的扇形的圆心角的度数；
    （3）如果该校九年级共有男生250名，试估计这250名男生中成绩达到A等级的人数约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：
    37
     
    2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x、y为两个连续的整数，且x＜
    		5
    ＜y，则x-y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知等腰梯形ABCD，AD∥BC，AB⊥AC，AB=AD=DC=4cm，点N在DC上，且CN=1cm，E是AD的中点，请在对角线AC上找一点M，使EM+MN的值最小，最小值为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABCD中，给出下列三个论断：
    ①对角线AC平分∠BAD；
    ②CD=BC；
    ③∠D+∠B=180°．
    在上述三个论断中，若以其中两个论断作为条件，另外一个论断作结论，则可以得出
     
    个正确的命题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		8
    +3
    1
    2
    -
    1
    		2
    =
     
    ．

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