【题目】实验探究:
(1)如图1,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合, 得到折痕EF,把纸片展平;再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折痕经过点B,得到折痕BM,同时得到线段BN,MN.请你观察图1,猜想∠MBN的度数是多少,并证明你的结论.
(2)将图1中的三角形纸片BMN剪下,如图2. 折叠该纸片,探究MN与BM的数量关系.写出折叠方案, 并结合方案证明你的结论.
【答案】(1),证明见解析;(2)
【解析】
试题分析:(1)连接AN,根据折叠可以得出△ABN为等边三角形,即可求得∠MBN=30°.(2)由第一问可知三角形AMN为有一个锐角是30°的直角三角形.据此设计折叠方案:折叠三角形纸片BMN,使点N落在BM上,并使折痕经过点M,得到折痕MP,同时得到线段PO.再利用折叠和全等三角形证明结论即可.
试题解析:(1)
证明:连接AN, ∵直线EF是AB的垂直平分线,点N在EF上,
∴AN=BN.
由折叠可知,BN=AB,
∴△ABN是等边三角形.
∴.
∴.
(2) 折纸方案:如图,折叠三角形纸片BMN,使点N落在BM上,并使折痕经过点M,得到折痕MP,同时得到线段PO. 证明:由折叠知,
∴
∴
∵,∴
∴.∴
∴
科目:初中数学 来源: 题型:
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A. (x﹣3)2=4 B. (x﹣3)2=14 C. (x﹣9)2=4 D. (x﹣9)2=14
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列事件中为必然事件的是( )
A.打开电视机,正在播放茂名新闻
B.早晨的太阳从东方升起
C.随机掷一枚硬币,落地后正面朝上
D.下雨后,天空出现彩虹
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