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9.在实数0、$\frac{π}{3}$、-$\sqrt{2}$、$\sqrt{4}$、0.6732、-$\frac{22}{7}$中无理数有2个.

分析 无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.

解答 解:$\frac{π}{3}$、-$\sqrt{2}$是无理数,
故答案为:2.

点评 此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,∠AOB=∠COD=90°,
(1)指出图中以点O为顶点的角中,互为补角的角并说明理由.
(2)若∠COB=$\frac{3}{7}$∠AOD,求∠AOD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,△ABC的三个顶点坐标分别为(0,2),(-1,0)和(3,0),动点P从原点O出发(点P不与原点O重合),沿x轴的正方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动,过点P作直线l⊥x轴,设点P的运动时间为t(秒).
(1)操作:
①在图中画出△ABO关于y轴对称的图形(记为△A′B′O′);
②在图中画出△A′B′O′关于直线l对称的图形(记为△A″B″O″);
(2)猜想线段A″B″、AB的关系,并证明你的猜想;
(3)设△A″B″O″与△ABC重叠部分的面积为S(单位长度),求S与t的函数关系式,并写出t的取值范围.

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17.如图,△ABC中,AC=BC=10cm,AB=12cm,点D是AB的中点,连结CD,动点P从点A出发,沿A→C→B的路径运动,到达点B时运动停止,速度为每秒2cm,设运动时间为t秒.
(1)求CD的长;
(2)当t为何值时,△ADP是直角三角形?
(3)直接写出:当t为何值时,△ADP是等腰三角形?

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4.观察下列等式:$\frac{1}{1×\frac{1}{2}}$=1-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$;
将以上三个等式两边分别相加得:$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$;
(1)猜想并写出:$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}$.
(2)直接写出下列各式的计算结果:
①$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2014×2015}$=$\frac{2014}{2015}$;
②$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{n}{n+1}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.当x=-3时,分式$\frac{{x}^{2}-9}{x+3}$无意义.

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1.若单项式x2y3与-3x2ny3是同类项,则n=1.

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18.若(1-m)2+|n+2|=0,则m+n的值为-1.

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19.若sinA=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,则cosA的值为$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,tanA的值为$\frac{1}{2}$.

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