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    在下图中，把△ABC向右平移5个方格，再绕点B的对应点顺时针方向旋转90度．
    （1）画出平移和旋转后的图形，并标明对应字母；
    （2）能否把两次变换合成一种变换，如果能，说出变换过程（可适当在图形中标记）；如果不能，说明理由．
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    （1）平移和旋转后的图形如图所示：

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    （2）能，将△ABC绕CB、C″B″延长线的交点顺时针旋转90度

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、作图题：在下图中，把△ABC向右平移5个方格，再绕点B的对应点顺时针方向旋转90°．
    （1）画出平移和旋转后的图形，并标明对应字母；
    （2）能否把两次变换合成一种变换，如果能，说出变换过程（可适当在图形中标记）；如果不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、在下图中，把△ABC向右平移5个方格，再绕点B的对应点顺时针方向旋转90度．
    （1）画出平移和旋转后的图形，并标明对应字母；
    （2）能否把两次变换合成一种变换，如果能，说出变换过程（可适当在图形中标记）；如果不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源：《第23章 旋转》2012年单元测试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    在下图中，把△ABC向右平移5个方格，再绕点B的对应点顺时针方向旋转90度．
    （1）画出平移和旋转后的图形，并标明对应字母；
    （2）能否把两次变换合成一种变换，如果能，说出变换过程（可适当在图形中标记）；如果不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源：《第23章 旋转》2010年单元测评（解析版） 题型：解答题

    作图题：在下图中，把△ABC向右平移5个方格，再绕点B的对应点顺时针方向旋转90°．
    （1）画出平移和旋转后的图形，并标明对应字母；
    （2）能否把两次变换合成一种变换，如果能，说出变换过程（可适当在图形中标记）；如果不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2008-2009学年山东省济宁市嘉祥县九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：解答题

    作图题：在下图中，把△ABC向右平移5个方格，再绕点B的对应点顺时针方向旋转90°．
    （1）画出平移和旋转后的图形，并标明对应字母；
    （2）能否把两次变换合成一种变换，如果能，说出变换过程（可适当在图形中标记）；如果不能，说明理由．

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