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    已知y=
    		x-1
    +
    		1-x
    +10，那么
    2x+y
    5x-2y
    的值等于（　　）
    A、1
    B、
    7
    8
    C、-
    5
    4
    D、-
    4
    5
    分析：先根据二次根式的性质求出x、y的值，再代入代数式计算即可．
    解答：解：因为y=
    		x-1
    +
    		1-x
    +10，可知
    x-1≥0
    1-x≥0
    ，
    即
    x≥1
    x≤1
    ，解得x=1，所以y=10；
    所以，
    2x+y
    5x-2y
    =
    2+10
    5-20
    =-
    12
    15
    =-
    4
    5
    ．
    故选D．
    点评：本题考查了二次根式的意义和实数的运算能力．解决此题的关键是要先根据二次根式意义求出x，y的值再代入所求的代数式中求值．本题中涉及到简单的一元一次不等式组的解法，要会灵活运用．
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    4、如图为某班35名学生在某次社会实践活动中拣废弃的矿泉水瓶情况条形统计图，图中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此次活动中学生拣到矿泉水瓶个数中位数是5个，则根据统计图，下列选项中的（　　）数值无法确定．

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    已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
    b2c
    a
    =-
    b
    a
    		ac
    ，则a、b、c由小到大的顺序排列
     
    ．

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    精英家教网如图，已知矩形ABCD，OA与x轴正半轴夹角为60°，点A的横坐标为2，点C的横坐标为-
    		3
    2
    ，则点B的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程组
    x+y=2
    y+z=3
    z+x=7
    ，则x+y+z等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a、b（a≠b）分别满足a2+2a=2，b2+2b=2．求
    1
    a
    +
    1
    b
    的值．

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