关于x，y的方程组 $数学公式$ 的解满足 x＞y＞0，则m的取值范围是

A.
m＞2
B.
m＞-3
C.
-3＜m＜2
D.
m＜3或m＞2

A
分析：解方程组分别用m表示x，y，利用其之间的关系得到有关x、y的不等式组，求得其取值范围即可．
解答：解方程组 $\text{[math]}$ ，
得： $\text{[math]}$ ，
∵x＞y＞0，
∴ $\text{[math]}$ ，
解得：m＞2，
故选A．
点评：本题考查了一元一次不等式组及二元一次方程组的知识，解题的关键是正确的用m将x、y表示出来，并利用已知条件得到不等式组．

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相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

已知关于x，y的二元一次方程组

x+2y=k-1

2x+y=k+1

，
（1）若方程组的解互为相反数，求k的值；
（2）若方程组的解满足x＞0且y＜0，求整数k的值．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

三个同学对问题“若关于x、y的方程组 $数学公式$ 的解是 $数学公式$ ，求方程组 $数学公式$ 的解．”提出各自的想法．甲说：“这个题目好象条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替代的方法来解决”．
（1）参考上面他们的讨论，请写出解答过程．
（2）利用上面的讨论方法，解方程： $数学公式$ ．

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

如图，直线m：y=4x-2与直线n：y=kx+b相交于点B（1，2）
（1）求直线m与x轴的交点C的坐标
（2）直接写出关于x，y的方程组 $数学公式$ 的解为
（3）直接写出关于x的不等式kx+b＞2的解集为
（4）直接写出关于x的不等式组 $数学公式$ 的解集为__．

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科目：初中数学 来源： 题型：单选题

已知关于x，y的方程组 $数学公式$ ，给出下列结论：① $数学公式$ 是方程组的一个解；②当a=-2时，x，y的值互为相反数； ③当a=1时，方程组的解也是方程x+y=4-a的解；④x，y间的数量关系是x-2y=3．其中正确的是

A.
②③
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②③④

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

阅读理解题：
阅读例子：已知：关于x、y的方程组 $数学公式$ 的解是 $数学公式$ ，求关于x、y的方程组 $数学公式$ 的解．
解：方程组 $数学公式$ 可化为 $数学公式$
∵方程组 $数学公式$ 的解是 $数学公式$ ，
∴ $数学公式$
∴ $数学公式$
∴方程组 $数学公式$ 的解是 $数学公式$
通过对上面材料的认真阅读后，解方程组：
已知：关于x、y的方程组 $数学公式$ 的解是 $数学公式$ ，求关于x、y的方程组 $数学公式$ 的解．

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关于x，y的方程组的解满足 x＞y＞0，则m的取值范围是

如图，直线m：y=4x-2与直线n：y=kx+b相交于点B（1，2）（1）求直线m与x轴的交点C的坐标（2）直接写出关于x，y的方程组的解为______（3）直接写出关于x的不等式kx+b＞2的解集为______（4）直接写出关于x的不等式组的解集为______．

已知关于x，y的方程组，给出下列结论：①是方程组的一个解；②当a=-2时，x，y的值互为相反数； ③当a=1时，方程组的解也是方程x+y=4-a的解；④x，y间的数量关系是x-2y=3．其中正确的是

关于x，y的方程组 $数学公式$ 的解满足 x＞y＞0，则m的取值范围是

已知关于x，y的方程组 $数学公式$ ，给出下列结论：① $数学公式$ 是方程组的一个解；②当a=-2时，x，y的值互为相反数； ③当a=1时，方程组的解也是方程x+y=4-a的解；④x，y间的数量关系是x-2y=3．其中正确的是