【题目】请认真观察图形,解答下列问题:
如图①,1号卡片是边长为a的正方形,2号卡片是边长为b的正方形,3号卡片是一个长和宽分别为a,b的长方形.
(1)若选取1号、2号、3号卡片分别为1张、1张、2张,可拼成一个正方形,如图②,能用此图解释的乘法公式是______________;(请用字母a,b表示)
(2)若选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张,可拼成一个长方形(不重叠无缝隙),则能用此图解释的整式乘法运算是____________________;(请画出图形,并用字母a,b表示)
(3)如果图中的a,b(a>b)满足a2+b2=57,ab=12,求a+b的值;
(4)已知(5+2x)2+(3+2x)2=60,求(5+2x)(2x+3)的值.
【答案】 (a+b)2=a2+2ab+b2 (a+b)(a+2b)=a2+3ab+2b2
【解析】(1)由图中正方形的面积=中间的各图片的面积的和,就可得出代数式.即(a+b)2=a2+2ab+b2;
(2)根据各类张数可知长方形面积:(a+b)(a+2b)= a2+3ab+2b2.
(3)根据完全平方公式变形可得;
(4)设5+2x=a,2x+3=b,则a2+b2=60,a﹣b=2,再运用完全平方公式可得.
解:(1)(a+b)2=a2+2ab+b2;
(2)如图,
(a+b)(a+2b)=a2+3ab+2b2.
(3)∵a2+b2=57,ab=12,
∴(a+b)2=a2+b2+2ab=81,
∵a+b>0,
∴a+b=9;
(4)设5+2x=a,2x+3=b,
则a2+b2=60,a﹣b=2,
∵(a﹣b)2=a2+b2﹣2ab
∴60﹣2ab=4,∴ab=28,
∴(5+2x)(2x+3)=28.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】把下列各数填在相应的横线上.
,-,,0.5,2π,3.14159265,-|-|,1.3030030003…(每相邻两个3之间依次多一个0).
(1)有理数:______________________________________________________;
(2)无理数:_________________________________________________________;
(3)正实数:__________________________________________________________;
(4)负实数:__________________________________________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某商场为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘(转盘被等分成 个扇形,如图)并规定:顾客在本商场每消费 元,就能获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准红、黄或绿色区域,顾客就可以分别获得 100 元、 50 元、 20 元的购物券.某顾客消费 210 元,他转动转盘获得购物券的概率是多少?他得到 100 元、 50 元、 20 元购物券的概率分别是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若t为实数,关于x的方程x2﹣4x+t﹣2=0的两个非负实数根为a、b,则代数式(a2﹣1)(b2﹣1)的最小值是( )
A.﹣15
B.﹣16
C.15
D.16
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系xOy中,A(0,2)、B(﹣1,0),将△ABO经过旋转、平移变化后得到如图1所示的△BCD.
(1)求经过A、B、C三点的抛物线的解析式;
(2)连结AC,点P是位于线段BC上方的抛物线上一动点,若直线PC将△ABC的面积分成1:3两部分,求此时点P的坐标;
(3)现将△ABO、△BCD分别向下、向左以1:2的速度同时平移,求出在此运动过程中△ABO与△BCD重叠部分面积的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AC边为直径作⊙O交BC边于点D,过点D作DE⊥AB于点E,ED、AC的延长线交于点F.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)若EB= ,且sin∠CFD= ,求⊙O的半径与线段AE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线AB,CD交于点O,且∠BOC=80°,OE平分∠BOC,OF为OE的反向延长线.
(1)求∠2和∠3的度数;
(2)OF平分∠AOD吗?为什么?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在手工制作课上,老师组织七年级(2)班的学生用硬纸制作圆柱形茶叶筒.七年级(2)班共有学生44人,其中男生人数比女生人数少2人,并且每名学生每小时剪筒身50个或剪筒底120个.
(1)七年级(2)班有男生、女生各多少人?
(2)要求一个筒身配两个筒底,为了使每小时剪出的筒身与筒底刚好配套,应该分配多少名学生剪筒身,多少名学生剪筒底?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校初三(1)班部分同学接受一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,收集整理数据后,老师将减压方式分为五类,并绘制了图1、图2两个不完整的统计图,请根据图中的信息解答下列问题.
(1)初三(1)班接受调查的同学共有多少名;
(2)补全条形统计图,并计算扇形统计图中的“体育活动C”所对应的圆心角度数;
(3)若喜欢“交流谈心”的5名同学中有三名男生和两名女生;老师想从5名同学中任选两名同学进行交流,直接写出选取的两名同学都是女生的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com