【题目】如图,已知△ABC中,AD是边BC上的中线,过点A作AE∥BC,过点D作DE∥AB,DE与AC、AE分别交于点O、点E,联结EC.
(1)求证:四边形ADCE是平行四边形;
(2)当∠BAC=90°时,求证:四边形ADCE是菱形.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线与
、
轴分别交于
、
两点.点
为线段
的中点.过点
作直线
轴于点
.
(1)直接写出的坐标;
(2)如图1,点是直线
上的动点,连接
、
,线段
在直线
上运动,记为
,点
是
轴上的动点,连接点
、
,当
取最大时,求
的最小值;
(3)如图2,在轴正半轴取点
,使得
,以
为直角边在
轴右侧作直角
,
,且
,作
的角平分线
,将
沿射线
方向平移,点
、
,
平移后的对应点分别记作
、
、
,当
的点
恰好落在射线
上时,连接
,
,将
绕点
沿顺时针方向旋转
后得
,在直线
上是否存在点
,使得
为等腰三角形?若存在,请直接写出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是半圆O的直径,点C在半圆上,过点C的切线交BA的延长线于点D,CD=CB,CE∥AB交半圆于点E.
(1)求∠D的度数;
(2)求证:以点C,O,B,E为顶点的四边形是菱形.
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【题目】综合与实践 问题情境:
综合与实践课上,同学们以“三角形纸片的折叠与旋转“为主题展开数学活动,探究有关的数学问题.
动手操作:
已知:三角形纸片中,
.将三角形纸片
按如下步骤进行操作:
第一步:如图1,折叠三角形纸片,使点
与点
重合,然后展开铺平,折痕分别交
于点
,连接
,易知
.
第二步:在图1的基础上,将三角形纸片沿
剪开,得到
和
.保持
的位置不变,将
绕点
逆时针旋转得到
(点
分别是
的对应点),旋转角为
问题解决:
(1)如图2,小彬画出了旋转角时的图形,设线段
交于点
,连接
.小彬发现
所在直线始终垂直平分线段
.请证明这一结论;
(2)如图3,小颖画出了旋转角时的图形,设直线
与直线
相交于点
,连接
判断此时
的形状,说明理由;
(3)在绕点
逆时针旋转过程中,当
时,请直接写出
两点间的距离.
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【题目】如图,一次函数y=k1x+b的图象经过A(0,﹣2),B(1,0)两点,与反比例函数的图象在第一象限内的交点为M,若△OBM的面积为2.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)在x轴上是否存在点P,使AM⊥MP?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】学校与图书馆在同一条笔直道路上,甲从学校去图书馆,乙从图书馆回学校,甲、乙两人都匀速步行且同时出发,乙先到达目的地.两人之间的距离(米)与时间
(分钟)之间的函数关系如图所示.其中说法正确的是( )
A.甲的速度是60米/分钟B.乙的速度是80米/分钟
C.点的坐标为
D.线段
所表示的函数表达式为
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【题目】如图,已知ABCD是边长为3的正方形,点P在线段BC上,点G在线段AD上,PD=PG,DF⊥PG于点H,交AB于点F,将线段PG绕点P逆时针旋转90°得到线段PE,连接EF.
(1)求证:DF=PG;
(2)若PC=1,求四边形PEFD的面积.
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