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    10．-2的相反数是（　　）
    A．2B．-2C．$-\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{2}$

    分析 根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号，求解即可．

    解答 解：-2的相反数是：-（-2）=2，
    故选A

    点评 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆．

    练习册系列答案
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    20．已知x1、x2是关于x一元二次方程x2+（3a-1）x+2a2-1=0的两个实数根，且（3x1-x2）（x1-3x2）=-80，则实数a的值为-$\frac{33}{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．计算：
    （1）2$\sqrt{2}$-|$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$|
    （2）$\sqrt{4}$+$\root{3}{-8}$-$\sqrt{\frac{1}{4}}$．

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    18．如图，△ABC中，∠BAC=90°，AD是△ABC的高，∠C=30°，BC=4，求BD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，要把河中的水引到水池A中，应在河岸B处（AB⊥CD）开始挖渠才能使水渠的长度最短，这样做依据的几何学原理是垂线段最短．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．以下是期中考试后，班里两位同学的对话：
    小晖：我们小组成绩是85分的人最多；
    小聪：我们小组7位同学成绩排在最中间的恰好也是85分
    以上两位同学的对话反映出的统计量是（　　）
    A．众数和方差B．平均数和中位数C．众数和平均数D．众数和中位数

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．已知?ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，且AC⊥AD，∠ADC=45°，过点C作CE⊥BD于点E，交AB于点F，连接OF，点M为CD的中点，连接EM．
    （1）若BC=6，求EM的长；
    （2）求证：CF+OF=DO．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．为了调查某小区居民的用水情况，随机抽查了若干户家庭的每月的用水量，结果如表：
    月用水量（吨）3458
    户数2341
    则关于这若干家庭的月用水量，下列说法错误的是（　　）
    A．众数是4B．平均数是4.6
    C．中位数是4.5D．调查了10户家庭的用水量

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．全球可被人类利用的淡水总量约占地球上总水量的0.00003．其中数字0.00003用科学记数法表示为（　　）
    A．0.3×10-4B．3×10-4C．0.3×10-5D．3×10-5

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