【题目】已知数轴上两点、,其中A表示的数为-2,表示的数为2,若在数轴上存在一点,使得,则称点叫做点、的“节点”,例如图1所示,若点表示的数为0,有,则称点为点、的“4节点”.
请根据上述规定回答下列问题:
(1)若点为点、的“节点”,且点在数轴上表示的数为-4,求的值.
(2)若点是数轴上点、的“5节点”,请你直接写出点表示的数为____________;
(3)若点在数轴上(不与、重合),满足、之间的距离是、之间距离的一半,且此时点为点、的“节点”,求的值.
【答案】(1)8;(2);(3)4或12
【解析】
(1)利用"n节点"的概念进行解答即可;
(2)设点D表示的数为x,由"5节点"的定义列出方程分情况进行解答;
(3)根据点E的不同位置:①当点E在BA延长线上时;②当点E在线段AB上时;③当点E在AB延长线上时,根据BE=AE,先求点E表示的数,再根据AC+BC=n,列方程解答即可.
解:(1)由A表示的数为-2,B表示的数为2,点C在数轴上表示的数为-4,
∴AC=2,BC=6,
∴n=AC+BC-2+6=8.
(2)如图:
∵点D是数轴上点A、B的“5节点"
∴AC+BC=5,
∵AB=4
∴C在点A的左侧或在点A的右侧,
设点D表示的数为x,则AC+BC=5,
∴-2-x+2-x=5或x-2+x-(-2)=5,x=-2.5或2.5,
则点D表示的数为2.5或-2.5;
(3) 根据点E和BE的位置关系,需分三种情况:
①当点E在BA延长线上时,BE不可能等于AE,故舍弃;
②当点E在线段AB上时,满足BE=AE,如图:
∴n=AE+BE=AB=4;
③当点E在AB延长线上时,如图:
∵BE=AE
∴BE=AB=4,
∴点E表示的数为6,
则n=AE+BE=8+4=12
所以 n=4或n=12.
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【题目】如图,钟鼓楼AN上悬挂一条幅AB,谢高在坡面D处测得条幅顶部A的仰角为30°,沿坡面向下走到坡脚E处,然后向钟鼓楼方向继续行走10米来到C处,测得条幅的底部B的仰角为45°,此时谢高距钟鼓楼底端N处20米.已知坡面DE=20米,山坡的坡度i=1:(即tan∠DEM=1:),且M、E、C、N在同一条直线上,求条幅的长度(结果精确到1米)
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【题目】计算题
(1)30-(-12)-(-25)-18+(-10)
(2) (-+-).
(3)-52÷(-3)2×(-5)3÷[-(-5)2]
(4)(-2+3)-(2-)+6
(5)-[(-)+4]-
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O.
(1) 结合图形,请你写出你认为正确的结论;
(2) 过O作EF∥BC交AB于E,交AC于F. 请你写出图中所有等腰三角形,并探究EF、BE、FC之间的关系;
(3) 若AB≠AC,其他条件不变,图中还有等腰三角形吗?若有,请写出所有的等腰三角形,若没有,请说明理由;线段EF、BE、FC之间,上面探究的结论是否还成立?
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【题目】已知:如图,BD是等边△ABC一边上的高,延长BC至E,使CE=CD.
(1)试比较BD与DE的大小关系,并说明理由;
(2)若将BD改为△ABC的角平分线或中线,能否得出同样的结论?
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【题目】如图1,水平放置一个三角板和一个量角器,三角板的边AB和量角器的直径DE在一条直线上,∠ACB=90°,∠BAC=30°,OD=3cm,开始的时候BD=1cm,现在三角板以2cm/s的速度向右移动.
(1)当点B于点O重合的时候,求三角板运动的时间;
(2)三角板继续向右运动,当B点和E点重合时,AC与半圆相切于点F,连接EF,如图2所示.
①求证:EF平分∠AEC;
②求EF的长.
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【题目】在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的是( )
①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上;②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线;③把弯曲的公路改直,就能缩短路程;④植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上.
A. B. C. D.
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【题目】如图,正方形ABCD中,直线a经过点A,且BE⊥a于E,DF⊥a于F.
(1)当直线a绕点A旋转到图1的位置时,求证:①△ABE≌△DAF;②EF=BE+DF;
(2)当直线a绕点A旋转到图2的位置时,试探究EF、BE、DF具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明;
(3)当直线a绕点A旋转到图3的位置时,试问DF、EF、BE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,不证明.
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