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    已知等式：2＋＝22×，3＋＝32×，4＋＝42×，……，10＋＝102×，（a，b均为正整数），则a＋b＝         .

    试题分析：仔细分析所给式子可得规律：分子部分等于等号左边的第一个加数，分母部分等于分子的平方再减去1，根据这个规律即可求得a、b的值，从而得到结果.
    由题意得，，则
    点评：解答本题的关键是仔细分析所给式子的特征得到规律，再把这个规律应用于解题.
    练习册系列答案
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    在│-3│，-│3│，（-3）5，-│-3│，-（-3）这5个数中负数共有
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    一个点从数轴上表示-2的点开始，按下列条件移动后，到达终点，说出终点所表示的数，并画图表示移动过程．
    （1）先向右移动3个单位，再向右移动2个单位．
    （2）先向左移动5个单位，再向右移动3个单位．
    （3）先向左移动3．5个单位，再向右移动1．5个单位．
    （4）先向右移动2个单位，再向左移动6．5个单位．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列是按某种规律排列的一串数：0，3，8，17，34，…，那么第6个数是_______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    A为数轴上表示1的点，将点A沿数轴向左移动两个单位长度到点B，则点B所表示的数为    

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    画数轴并在数轴上表示数，，，，并比较它们的大小，按从大到小的顺序用“>”连接．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，且均为正整数，如果将进行如下图方式的“分解”，那么下列三个叙述：

    （1）在的“分解”中最大的数是11．
    （2）在的“分解”中最小的数是13．
    （3）若的“分解”中最小的数是23，则等于5．
    其中正确的个数有（        ）个．
    A．1B．2C．3D．４

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知下列一组数：，……；用代数式表示第个数，则第个数是
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    2012的相反数是（    ）
    A．－2012B．2012C．D．

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