【题目】(1)如图1,已知平面上A、B、C三点,请按照下列语句画出图形:①连接AB;②画射线CA;③画直线BC;
(2)如图2,已知线段AB.
①画图:延长AB到C,使BC=AB;
②若D为AC的中点,且DC=3,求线段AC、BD的长.
【答案】(1)①见解析,②见解析,③见解析;(2)①见解析,②6,1
【解析】
(1)①连接AB即可;
②画射线CA即可;
③画直线BC即可;
(2)①画图:延长AB到C,使BC=AB即可;
②根据D为AC的中点,且DC=3,即可求线段AC、BD的长.
(1)如图1,已知平面上A、B、C三点,请按照下列语句画出图形:
①AB即为所求作的图形;
②射线CA即为所求作的图形;
③直线BC即为所求作的图形;
(2)如图2,已知线段AB.
①延长AB到C,使BC=AB;
②∵D为AC的中点,且DC=3,
∴AD=DC=3
∴AC=2DC=6
∵BC=AB
∴AC=AB+BC=3BC=6
∴BC=2
∴BD=DC﹣BC=3﹣2=1.
所以线段AC、BD的长为6、1.
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【题目】列方程解应用题:
在课间活动中,小英、小丽和小敏在操场上画出、两个区域,一起玩投沙包游戏.沙包落在区城所得分值与落在区域所得分值不同.当每人各投沙包四次时,其落点和四次总分如图所示.
(1)求沙包每次落在、两个区域的分值各是多少?
(2)请求出小敏的四次总分.
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【题目】绝对值拓展材料:|a|表示数a在数轴上的对应点与原点的距离如:|5|表示5在数轴上的对应点到原点的距离而|5|=|5﹣0|,即|5﹣0表示5、0在数轴上对应的两点之间的距离类似的,有:|5+3|=|5﹣(﹣3)|表示5、﹣3在数轴上对应的两点之间的距离.一般地,点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,那么A、B之间的距离可表示为|a﹣b|.
完成下列题目:
(1)A、B分别为数轴上两点,A点对应的数为﹣2,B点对应的数为4;
①A、B两点之间的距离为_____;
②折叠数轴,使A点与B点重合,则表示﹣3的点与表示_____的点重合;
③若在数轴上存在一点P到A的距离是点P到B的距离的2倍,则点P所表示的数是_____;
(2)求|x﹣2|+|x+2|的最小值为_____,若满足|x﹣2|+|x+2|=6时,则x的值是_____.
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【题目】一次函数y=kx﹣1的图象经过点P,且y的值随x值的增大而增大,则点P的坐标可以为( )
A. (﹣5,3) B. (1,﹣3) C. (2,2) D. (5,﹣1)
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【题目】甲正在阅读《三国演义》,每天所读页数相同,当他读完第84页时,乙从头开始阅读同一本书籍,每天所读页数相同;下列表格记录了甲乙两人同读《三国演义》的进度.例如:第五天结束时,两人已读页数之和为424,此时甲比乙多读了24页;(注:已读页数中已计入了甲先读完的84页)
同读天数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
已读页数之和 | 152 | 220 | a | b | 424 |
已读页数之差 | 72 | 60 | 48 | 36 | 24 |
(1)请直接写出表格中a、b的值;
(2)列方程求解:甲、乙两人每天各读书多少页?
(3)若这本书共有520页,从第6天起,甲每天比原来多读n页,乙每天所读页数不变,这样到第11天结束时,甲、乙两人已读页数相同,求n的值.
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【题目】某校七年级为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如下,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请结合图中相关数据回答下列问题:
(1)直接写出随机抽取学生的人数为 人;
(2)直接补全频数直方图和扇形统计图;
(3)该校七年级共有学生1000人,请估计七年级在这天里发言次数大于等于12次的人数.
发言次数n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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【题目】如图,数轴的原点为0,点A、B、C是数轴上的三点,点B对应的数位1,AB=6,BC=2,动点P、Q同时从A、C出发,分别以每秒2个长度单位和每秒1个长度单位的速度沿数轴正方向运动.设运动时间为t秒(t>0)
(1)求点A、C分别对应的数;
(2)经过t秒后,求点P、Q分别对应的数(用含t的式子表示)
(3)试问当t为何值时,OP=OQ?
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