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    19．下列几何体属于柱体的有5个．

    分析 根据柱体与锥体的定义区分即可．

    解答 解：属于柱体的有：①正方体，②长方体，③圆柱，⑥三棱柱，⑧五棱柱，
    故答案为：5．

    点评 本题主要考查认识立体图形的能力，掌握柱体、锥体定义是关键．

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    10．如图，△ABC≌△EBD，边AC、AB分别交DE于点F，点O，求证：∠1=∠2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图：直线DF截△ABC三边所在的直线于D、E、F，E是AC的中点，且DE：EF=1：2，求BC：CF的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．已知x，y，z满足|x-$\sqrt{7}$|+$\sqrt{y-5}+{（{z-3\sqrt{2}}）^2}=0$．
    （1）求x，y，z的值；
    （2）试判断以x，y，z为三边的△ABC的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．203×197=39991．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．如图，在两个直角三角形纸片Rt△ABC和Rt△A1B1C1上可按如图所示方式各剪出一正方体表面展开图，正方体展开图左下角正方形分一组邻边都在直角三角形的两条直角边上，斜边恰好经过两个正方形的顶点，已知BC=B1C1=24cm，则这两个展开图围成的正方体的棱长之比为（　　）
    A．4：5B．3：5C．3：4D．2：3

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．将一副三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF∥AB交DE于点F．
    （1）求证：CF平分∠DCE；
    （2）求∠DFC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．△ABC的两条中线AD、BE交于点F，连接CF，若△ABC的面积为24，则△ABF的面积为（　　）
    A．10B．8C．6D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，在平面直角坐标系中，直线lAB：y=-$\frac{3}{4}$x+$\frac{15}{2}$与x轴交于点B，且与过原点的直线lOA互相垂直且交于点A（$\frac{18}{5}$，m），正方形CDEF的其中一个顶点C与原点重合，另一顶点E在反比例函数y=-$\frac{16}{x}$上，正方形CDEF从现在位置出发，在射线OB上以每秒1个单位长度的速度向右平移，运动时间为t．
    （1）当D落在线段AO上时t=3，当D落在线段AB上时t=$\frac{14}{3}$．
    （2）记△ABO与正方形CDEF重叠面积为S，当0≤t≤7时，请直接写出S与t的函数关系式以及t的取值范围．
    （3）在正方形CDEF从图1位置开始向右移动的同时，另一动点P在线段AB上以每秒1个单位长度的速度从B点运动到A点，当0≤t≤8时，请求出使得△CAP是以AC为腰的等腰三角形的t的值．

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