分析 (1)利用三角形的面积公式,等底同高的三角形面积相等,本题得以解决.
(2)利用三角形的面积公式,等底同高的三角形面积相等,本题得以解决.
(3)利用三角形的面积公式,等底同高的三角形面积相等,本题得以解决.
(4)利用三角形的面积公式,等底同高的三角形面积相等,本题得以解决.
(5)根据第四问的经验,得出扩展一次面积变为原来的7倍,得出两次扩展面积,本题得以解决.
解答 解:(1)∵CD=BC,
∴△ABC和△ACD的面积相等(等底同高),
故得出结论S1=m;
故答案为:m;
(2)连接AD,
∵AE=CA,
∴△DEC的面积S2为△ACD的面积S1的2倍,
故得出结论S2=2m,
故答案为:2m;
(3)结合(1)(2)得出阴影部分的面积为△DEC面积的3倍,
故得出结论则S3=6m,
故答案为:6m;
(4)S△DEF=S阴影+S△ABC
=S3+S△ABC
=6m+m
=7m
=7S△ABC
故得出结论扩展一次后得到的△DEF的面积是原来△ABC面积的7倍,
故答案为:7;
(5)根据(4)结论可得两次扩展的区域(即阴影部分)面积共为(7×7-1)×15=720(平方米),
答:求这两次扩展的区域(即阴影部分)面积共为720平方米.
点评 本题考查了学生对面积公式的应用,同时考查到了学生的读题能力,利用类推的方法得出结论.解题的关键是找到扩展后的三角形的面积是原来的7倍.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1或9 | B. | 3或5 | C. | 4或6 | D. | 3或6 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1.514×106 | B. | 15.14×109 | C. | 1.514×109 | D. | 1.514×1010 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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