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(2013年四川广安8分)雅安芦山发生7.0级地震后,某校师生准备了一些等腰直角三角形纸片,从每张纸片中剪出一个半圆制作玩具,寄给灾区的小朋友.已知如图,是腰长为4的等腰直角三角形ABC,要求剪出的半圆的直径在△ABC的边上,且半圆的弧与△ABC的其他两边相切,请作出所有不同方案的示意图,并求出相应半圆的半径(结果保留根号).
解:根据勾股定理,斜边AB=
①如图1、图2,直径在直角边BC或AC上时,
∵半圆的弧与△ABC的其它两边相切,∴,解得r=﹣4。
②如图3,直径在斜边AB上时,
∵半圆的弧与△ABC的其它两边相切,∴,解得r=2。
作出图形如下:

考点:作图(应用与设计作图),直线和圆的位置关系,勾股定理,相似三角形的判定和性质,分类思想的应用。
分直径在直角边AC、BC上和在斜边AB上三种情况分别求出半圆的半径,然后作出图形即可。 
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,ABCD是平行四边形,AB是⊙O的直径,点D在⊙O上AD=OA=1,则图中阴影部分的面积为
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,△ABC内接于⊙O,OC和AB相交于点E,点D在OC的延长线上,且∠B=∠D=∠BAC=30°.

(1)试判断直线AD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)AB=,求⊙O的半径.

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(2013年四川资阳8分)在⊙O中,AB为直径,点C为圆上一点,将劣弧沿弦AC翻折交AB于点D,连结CD.

(1)如图1,若点D与圆心O重合,AC=2,求⊙O的半径r;
(2)如图2,若点D与圆心O不重合,∠BAC=25°,请直接写出∠DCA的度数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

(2013年四川眉山3分)用一圆心角为120°,半径为6cm的扇形做成一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面的半径是【   】
A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm

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(1)求证:△PAB∽△PCA;
(2)求证:AP是⊙O的切线.

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如图,△ABC内接于⊙O,∠A=50°,则∠OBC的度数为
A.40°B.50°C.80°D.100°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,AB是⊙O的直径,弦CD交AB于点E,且AE=CD=8,∠BAC=∠BOD,则⊙O的半径为
A.B.5C.4D.3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

为了打造重庆市“宜居城市”,某公园进行绿化改造,准备在公园内的一块四边形ABCD空地里栽一棵银杏树(如图),要求银杏树的位置点P到点A、D的距离相等,且到线段AD的距离等于线段a的长.请用尺规作图在所给图中作出栽种银杏树的位置点P.(要求不写已知、求作和作法,只需在原图上保留作图痕迹).

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