【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为-6,点B在数轴上A点右侧,则AB=14,动点M从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>O)秒.
(1)写出数轴上点B表示的数 , 点M表示的数 (用含t的式子表示).
(2)动点N从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点M,N同时出发,问点M运动多少秒时追上点N?
(3)若P为AM的中点,F为MB的中点,点M在运动过程中,线段_PF的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段PF的长.
【答案】
(1)8;-6+5t
(2)解: ,
,
,
答:点M运动7秒时追上点N
(3)解:点M在运动过程中,线段PF的长度不发生变化.
①当点M在AB上时,如下图所示:
= = ;
②当点M在AB延长线上时,如下图所示:
= =
【解析】解:(1)由题意可知AB=14,OA=6,OB=AB-OA=14-6=8,所以点B表示的数为8.根据题意可得M表示为-6+5t。(1)A表示的数为-6,点B在数轴上A点右侧,则AB=14 ,故根据线段的和差得出点B表示的数是8;动点M从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>O)秒,则M表示为-6+5t;
(2)此题其实是一道追击问题,根据点M,N同时出发,点M追上点N时,则点M运动的路程为5t,N点运动的路程为3t,根据点M运动的路程-点N运动的路程=它们之间的距离,列出方程,求解得出答案;
(3)点M在运动过程中,线段PF的长度不发生变化.此题分两种情况:①当点M在AB上时,根据线段的中点定义及线段的和差得出P F = P M + F M = A M + B M = ( A M + B M ) = A B;②当点M在AB延长线上时,根据线段的中点定义及线段的和差得出P F = P M F M = A M B M = ( A M B M ) = A B;从而得出答案。
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题:如图(1),在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=CB,∠DCE=45°,试探究AD、DE、EB满足的等量关系.
[探究发现]
小聪同学利用图形变换,将△CAD绕点C逆时针旋转90°得到△CBH,连接EH,由已知条件易得∠EBH=90°,∠ECH=∠ECB+∠BCH=∠ECB+∠ACD=45°.根据“边角边”,可证△CEH≌ ,得EH=ED.
在Rt△HBE中,由 定理,可得BH2+EB2=EH2,由BH=AD,可得AD、DE、EB之间的等量关系是 .
[实践运用]
(1)如图(2),在正方形ABCD中,△AEF的顶点E、F分别在BC、CD边上,高AG与正方形的边长相等,求∠EAF的度数;
(2)在(1)条件下,连接BD,分别交AE、AF于点M、N,若BE=2,DF=3,BM=2,运用小聪同学探究的结论,求正方形的边长及MN的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图是某学校全体教职工年龄的频数分布直方图(每组年龄包含最小值,不包含最大值),根据图形提供的信息,下列说法中错误的是( )
A.该学校教职工总人数是50人
B.这一组年龄在40≤x<42小组的教职工人数占该学校全体教职工总人数的20%
C.教职工年龄的中位数一定落在40≤x<42这一组
D.教职工年龄的众数一定在38≤x<40这一组
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了节约水资源,某市准备按照居民家庭年用水量实行阶梯水价.水价分档递增,计划使第一档、第二档和第三档的水价分别覆盖全市居民家庭的80%,15%和5%,为合理确定各档之间的界限,随机抽查了该市5万户居民家庭上一年的年用水量(单位:m3),绘制了统计图.如图所示,下面四个推断( )
①年用水量不超过180m3的该市居民家庭按第一档水价交费;
②年用水量超过240m3的该市居民家庭按第三档水价交费;
③该市居民家庭年用水量的中位数在150﹣180之间;
④该市居民家庭年用水量的平均数不超过180.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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