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    21、画一条数轴，在数轴上表示1，-2.5，-4以及它们的相反数，并比较这些数的大小，按从小到大的顺序用“＜”边接起来．
    分析：1，-2.5，-4的相反数分别是-1，2.5，4．根据数轴上右边的数总大于左边的数可排列出大小顺序．
    解答：解：这些数分别为1，-2.5，-4，-1，2.5，4．
    在数轴上表示出来，如图所示．

    根据这些点在数轴上的排列顺序，从左至右分别用“＜”连接为：
    -4＜-2.5＜-1＜1＜2.5＜4．
    点评：由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．
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    画一条数轴，在数轴上表示下列各数：2，-1，0，-3
    12
    ，然后按大到小排列，并用“＞”号连接以上的四个数．

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    画一条数轴，在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．
    -|-2.5|，-4.5，2，0，（-1）99，-|-3|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画一条数轴，在数轴上标出下列各数，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“＜”号连接．
    -
    1
    4
    ，0，（-1）2，-
    3
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画一条数轴，在数轴上表示下列各数，并用“＞”号连接．
    -4，0，-5，-2
    1
    2
    ，-2，-
    1
    2
    ，3．

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