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    若，则的值是           。
    9

    试题分析：．由题意得：－２＝０，y＋３＝０，即：＝２，y＝－３，那么.
    点评：此题运用了非负数的性质转化为两个一元一次方程来求解．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果，那么之间的大小关系是（  ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图,在宽为,长为的矩形地面上修建两条宽都是的道路,余下部分种植花草.那么,种植花草的面积为   .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在数轴上，A点表示2，现在点A向右移动两个单位后到达点B；再向左移动10个单位到达C点：
    （1）请在数轴上表示出A点开始移动时位置及B、C点位置；
    （2）当A点移动到C点时，若要再移动到原点，问必须向哪个方向移动多少个单位？
    （3）请把A点从开始移动直至到达原点这一过程，用一个有理数算式表达出来.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，不正确的是（  ）
    A．平方等于本身的数只有0和1
    B．正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数
    C．两个负数，绝对值大的负数小
    D．0除以任何数都得0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    的相反数是 （ ）
    A．3B．-3C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    请你先认真阅读材料：
    计算（－）÷（一＋－）．
    解法l：                                                          解法2：
    （－）÷（一＋－）                   原式的倒数为：
    =（－）÷[（＋）－（＋）]    （一＋－）÷（－）
    =（－）÷（ － ）                           =（一＋－）×（－30）
    =（－）÷                                              =－20＋3－5＋12
    =－×3                                                            =（－20－5）＋（3＋12）
    =－                                                                 =－10
    故原式=－
    再根据你对所提供材料的理解，选择合适的方法计算：
    （一）÷（一＋－）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若一个数的相反数是负数，则这个数一定是（   ）
    A．正数B．非正数C．负数D．非负数

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在数轴上标出下列各数，再用“<”连接起来。
    ，0，，，

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