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已知:关于x的方程x2+(2-m)x-2m=0.
(1)求证:无论m取什么实数值,方程总有实数根;
(2)取一个m的值,使得方程两根均为整数,并求出方程的两根.
考点:根的判别式
专题:
分析:(1)根据根的判别式的符号进行证明;
(2)在(1)中m的取值范围内取m=0,把m=0代入原方程,求出x的值即可.
解答:解:(1)∵△=(2-m)2-4(-2m)=(2+m)2
∴无论m取何值,在实数范围内(2+m)2≥0总成立,即△≥0,
∴无论m取什么实数值,方程总有实数根;

(2)取m=0,则原方程化为x2-2x=0,
∴x(x-2)=0,
∴x1=0,x2=2.
点评:本题考查的是一元二次方程根的判别式与方程解的关系,解答此题的关键是熟知以下知识,即
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2-4ac有如下关系:
①当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;
②当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;
③当△<0时,方程无实数根.
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某商品以八折的优惠价出售一件少收入15元,那么这件商品的原价是
 
元.

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如图,点A、B、C在圆O上,∠A=60°,则∠BOC的度数是(  )
A、15°B、30°
C、60°D、120°

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小明认为教科书介绍的转盘游戏不易操作,于是他用20个除颜色外都相同的小球,进行摸球游戏,这20个球中有1个红球,2个黄球,4个绿球,13个白球,每次从中摸出1球,并规定:摸到红球可获得100元购物券,摸到黄球可获得50元购物券,摸到绿球可获得20元购物券,摸到白球则不能获购物券,求每次摸球所获购物券的平均数,并与课本的转盘实验中的结果相比较,说明其中的原因.

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计算:
(1)-32-(-17)-|-23|+(-15)
(2)-(-2)4+(1-
1
2
)÷3×(2-23)

(3)(
5
12
-
7
9
-
2
3
1
36
             
(4)-23÷
4
9
×(
2
3
)2

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已知:如图,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,CD、BE交于O,∠1=∠2.求证:OB=OC.

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从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如表:
加数的个数n S
1 2=1×2
2 2+4=6=2×3
3 2+4+6=12=3×4
4 2+4+6+8=20=4×5
5 2+4+8+10=30=5×6
(1)若n=8时,则S的值为
 

(2)根据表中的规律猜想:用n的式子表示S的公式为:S=2+4+6+8+…+2n=
 

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如图,已知AB是⊙O的直径,PA切⊙O于点A,OP交⊙O于点C,连接BC,且BC=2
3
,∠P=30°,求⊙O的半径.

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