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    已知
    		a
    在实数范围内没有意义，化简|a-2|-|a-1|．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：计算题
    分析：根据二次根式有意义的条件可得a＜0，进而得到a-2＜0，a-1＜0，然后根据绝对值得性质去掉绝对值符号，再合并同类项即可．
    解答：解：由题意得：a＜0，
    |a-2|-|a-1|=2-a-（1-a）=2-a-1+a=1．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义，以及绝对值的性质，关键是掌握负数的绝对值等于它的相反数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算中正确的是（　　）
    A、2a-a=2
    B、m6÷m2=m3
    C、x2013+x2013=2x2013
    D、t2÷t3=t6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB，CD是⊙O的两条弦，OE⊥AB于点E，OF⊥CD于点F，如果OE＞OF，那么AB和CD有什么关系，为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-
    3-0.125
    ；
    （2）2
    		3
    +
    		5
    2
    -10
    		0.04
    （精确到0.01）；
    （3）
    38
    +
    		0
    -
    1
    4
    ；
    （4）3×
    		7
    +2×
    		7
    -
    3-0.125
    （结果精确到百分位）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=3x和x轴上一点A（4，0），问在直线y=3x上是否存在点P，使S△POA=6？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）2
    		3
    -|
    		2
    -
    		3
    |+
    		2
    ；
    （2）
    35
    +|-
    35
    |-2
    		10
    +3
    		10
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD的周长为24cm，两条对角线相交于点O，过点O作AC的垂线EF，分别交AD，BC于点E，F，连接CE，求△CDE的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（a+b）2-（a-b）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b为实数，且（a+b-2）2与
    		2a-3b-4
    互为相反数，求a-2b．

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