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    先化简，再求值．已知（4xn+3-5xn+2-3xn+1）÷5xn+1，其中x=-5．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式利用多项式除以单项式法则计算得到结果，将x的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=
    4
    5
    x2-x-
    3
    5
    ，
    当x=-5时，原式=20+5-
    3
    5
    =24
    2
    5
    ．
    点评：此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知a2-4a+9b2+6b+5=0，求
    1
    a
    -
    1
    b
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：
    x-y
    x2-2xy+y2
    -
    xy+y2
    x2-y2
    ，其中（x-2）2+|y-3|=0．

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    如果关于x的一元二次方程x2+mx+m+2=0的左边恰好是一个完全平方式，求m的值．

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    已知直线l：y=2x+3，点A（1，1），求直线l绕点A旋转180°后的直线方程，并求点A到l的最小距离．

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    将下列式子配成完全平方式：
    （1）1-0.5
    		3

    （2）8+4
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB=AC，CD⊥AB于点D，BE⊥AC于点E，BE与CD相交于点O
    （1）图中有几对全等的直角三角形？请你选择其中一对进行证明；
    （2）连接OA、BC，试判断直线OA、BC的关系并说明理由．

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    如图，点G是BD上的一点且EG∥AD，FG∥CD，求证：△EFG∽△ACD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图中的五个半圆，邻近的两个半圆相切，两只小虫同时出发，以相同的速度从点A到点B，甲虫沿
    ADA1
    ，
    A1EA2
    ，
    A2FA3
    ，
    A3GB
    路线爬行，乙重沿
    ACB
    路线爬行，则甲虫走的路径的长
     
    乙虫走的路径的长．（填“小于”“等于”或“大于”）

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