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解下列方程:(方法不限)
(1)2x2-8x=0
(2)x2-2x-1=0.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法
专题:
分析:(1)移项,再提公因式,得出两个一元一次方程再求解即可;
(2)用配方法解答即可.
解答:解:(1)提公因式,得2x(x-4)=0,
即2x=0或x-4=0,
解得x1=0,x2=4;
(2)移项,得x2-2x=1
配方,得x2-2x+1=1+1,
即(x-1)2=2,
x-1=±
2

x1=
2
+1,x2=-
2
+1.
点评:本题考查了一元二次方程的解法,有因式分解法和配方法,注意配方法:加上一次项系数一般的平方.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列能够判断四边形是矩形的是(  )
A、两组对角相等
B、对角线互相垂直
C、对角线互相垂直且相等
D、对角线互相平分且相等

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)361(-x+1)2=16;                  
(2)
3-2x
=4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)4-(-
1
2
-2-32÷(3.14-π)0
(2)(a2)6÷a8+(-2a)2.(-
1
2
a2)

(3)(2x-3y)2-(y+3x)(3x-y);
(4)(a+2b+3)(a+2b-3).

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
a2
a-1
-a+1)÷
4a2-4a+1
1-a
,请你代入一个你喜欢的整数a的值,求原式的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AC=BD,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.
(1)求证:四边形EFGH是菱形;
(2)若AC=8,求EG2+FH2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(-
6
)2-
25
+
(-3)2

(2)(
2
+2
3
)(
2
-2
3
)

(3)(
3
-1)2-(2
3
)2

(4)
32
-5
1
2
+6
1
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

有些大数值问题可以通过用字母代替数,转化成整式问题来解决,请先阅读下面的解题过程,再解答后面的问题.
例:若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,试比较x、y的大小.
解:设123456788=a,那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2,y=a(a-1)=a2-a,
∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2<0,∴x<y.
看完后,你学到这种方法了吗?再亲自试一试吧,你准行!
问题:计算1.35×0.35×2.7-1.353-1.35×0.352

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科目:初中数学 来源: 题型:

在?ABCD中,已知点A、B的坐标分别为(0,0)、(-1,2),AD=4,以AD所在直线为x轴,A为坐标原点建立平面直角坐标系,将?ABCD绕A点按顺时针方向旋转90°得到?OB′C′D′(图1).
(1)写出C、B′、C′三点的坐标.
(2)将?ABCD沿x轴向右以1个单位长度/秒的速度平行移动(图2),当C运动到y轴时,?ABCD停止运动.设移动后x秒,?ABCD与?OB′C′D′重叠部分的面积为y,求y与x之间的函数关系式.
(3)若?ABCD与?OB′C′D′同时从O点出发,都以1个单位长度/秒的速度,分别沿着x轴的正半轴、y轴的负半轴平行移动,设移动后x秒(图3),是否存在以B、D、B′为顶点的等腰三角形?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.

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