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    在△ABC中，若a、b、c分别为∠A、∠B、∠C所对的边，则化简
    		(a-b-c)2
    +
    		(b-a-c)2
    +
    		(c-a-b)2
    的结果为______．
    根据题意得：a-b-c＜0，b-a-c＜0，c-a-b＜0，
    则原式=|a-b-c|+|b-a-c|+|c-a-b|=-a+b+c-b+a+c-c+a+b=a+c+c．
    故答案为：a+b+c
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    数a、b在数轴上的位置如图所示，化简：
    		(a+1)2
    +
    		(b-1)2
    -
    		(a-b)2
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    当b＜0时，
    		-
    b2
    a
    的化简结果是（　　）
    A．
    b
    a
    		-a
    		B．-
    b
    a
    		-a
    		C．-
    b
    a
    		a
    		D．
    b
    a
    		a

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：
    		(-2)2
    =______；（-
    		0.3
    ）2=______；
    		75
    -
    		27
    =______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先阅读，后回答问题
    x为何值时
    		x(x-1)
    有意义？
    解：要使有意义需x（x-1）≥0
    由乘法法则得
    x≥0
    x-1≥0
    或
    x≤0
    x-1≤0

    解之得：x≥1或x≤0
    即当x≥1或x≤0时，
    		x(x-1)
    有意义
    体会解题思想后，解答，x为何值时
    x-2
    2x+1
    有意义？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，实数a、b、c在数轴上的位置，化简：
    		a2
    -|a-b|+
    		(b+c)2
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当x=-4时，
    		6-3x
    的值是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    使
    		2-x
    有意义的x的取值范围是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    当x______时，
    		1-x
    有意义．

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