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如图,是小敏所在学校的平面图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度),以学校大门为坐标原点,建立直角坐标系,请用坐标表示各处的位置.
实验楼________,生物园________,图书馆________,教工宿舍________,
学生宿舍________,操场________,学校大门________,科技楼________.

(-3,7)    (-3,5)    (-3,3)    (3,7)    (3,5)    (3,3)    (0,0)    (0,7)
分析:根据平面直角坐标系分别写出各景点的坐标即可.
解答:实验楼(-3,7),生物园(-3,5),图书馆(-3,3),教工宿舍(3,7),
学生宿舍(3,5),操场(3,3),学校大门(0,0),科技楼(0,7).
故答案为:(-3,7),(-3,5),(-3,3),(3,7),(3,5),(3,3),(0,0),(0,7).
点评:本题考查了坐标确定位置,熟练掌握在平面直角坐标系中写出点的坐标的方法是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是小敏所在学校的平面图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度),以学校大门为坐标原点,建立直角坐标系,请用坐标表示各处的位置.
实验楼
(-3,7)
(-3,7)
,生物园
(-3,5)
(-3,5)
,图书馆
(-3,3)
(-3,3)
,教工宿舍
(3,7)
(3,7)

学生宿舍
(3,5)
(3,5)
,操场
(3,3)
(3,3)
,学校大门
(0,0)
(0,0)
,科技楼
(0,7)
(0,7)

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科目:初中数学 来源: 题型:022

如图是小敏所在学校的平面示意图,它可以看做是小敏学校的实际版图通过________变换后所得的像.示意图所附的比例尺告诉我们,这个变换把实际版图缩小到原来的________.利用这个示意图,可知道办公楼到教学楼的实际距离为________米,学校大门到操场的实际距离为________米.(每个方格是变长为0.5厘米的正方形)

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