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    若在实数范围内有意义，则x的取值范围是　


    x≥1　．


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    化简求值：（﹣）÷，其中x=﹣．

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    当a=2时，÷（﹣1）的结果是（　　）

    　

    A．

    B．

    ﹣

    C．

    D．

    ﹣

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    对一张矩形纸片ABCD进行折叠，具体操作如下：

    第一步：先对折，使AD与BC重合，得到折痕MN，展开；

    第二步：再一次折叠，使点A落在MN上的点A′处，并使折痕经过点B，得到折痕BE，同时，得到线段BA′，EA′，展开，如图1；

    第三步：再沿EA′所在的直线折叠，点B落在AD上的点B′处，得到折痕EF，同时得到线段B′F，展开，如图2．

    （1）证明：∠ABE=30°；

    （2）证明：四边形BFB′E为菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知直线AB，CB，l在同一平面内，若AB⊥l，垂足为B，CB⊥l，垂足也为B，则符合题意的图形可以是（　　）

    　   A．    B．                                         C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，若AD=2，BC=8，梯形的高是3，则∠B的度数是　 　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，若DE∥BC，DE=2，BC=3，求的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知圆锥的母线长为6cm，底面圆的半径为3cm，则此圆锥侧面展开图的圆心角是（　　）

    　   A．                       30° B．                       60° C．                       90° D．   180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，二次函数的图象与x轴交于A（﹣3，0）和B（1，0）两点，交y轴于点C（0，3），点C、D是二次函数图象上的一对对称点，一次函数的图象过点B、D．

    （1）请直接写出D点的坐标．

    （2）求二次函数的解析式．

    （3）根据图象直接写出使一次函数值大于二次函数值的x的取值范围．

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