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    【题目】如图：求作一点P，使PM=PN，并且使点P到∠AOB的两边的距离相等．

    【答案】解：如图，点P即为所求．
    ①作∠AOB 的平分线OC；
    ②连结MN，并作MN 的垂直平分线EF，交OC于P，连结PM、PN，
    则P点即为所求．
    【解析】（1）作∠AOB 的平分线OC；（2）连结MN，并作MN 的垂直平分线EF，交OC于P，连结PM、PN，则P点即为所求．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解角平分线的性质定理(定理1：在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等； 定理2：一个角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上)，还要掌握线段垂直平分线的性质(垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线；线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等)的相关知识才是答题的关键．

    练习册系列答案
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    【题目】下列调查的样本具有代表性的是( )

    A. 了解全校同学喜欢课程情况，对某班男生进行调查

    B. 了解某小区居民的防火意识，从每幢居民随机抽若干人进行调查

    C. 了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查

    D. 了解杭州城区空气质量，在江干区设点调查

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列各组数中，互为相反数的是（ ）
    A.﹣2与
    B.
    与3
    C.﹣2与
    D.
    与

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    【题目】若a是方程x2﹣x＝3的一个根，则2a2﹣2a+9的值是_____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，△ABC中，AC=BC，点D在BC上，作∠ADF=∠B，DF交外角∠ACE的平分线CF于点F．
    （1）求证：CF∥AB；
    （2）若∠CAD=20°，求∠CFD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】计算．
    （1）（ ）3（ ）2÷（ ）4
    （2） ﹣ + ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某校积极开展“阳光体育”活动，共开设了跳绳、足球、篮球、跑步四种运动项目，为了解学生最喜爱哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制如下所示的不完整的条形图和扇形图．

    （1）本次抽样调查抽取了多少名学生？并补全条形统计图；
    （2）求扇形统计图中篮球部分对应的圆心角□的度数；
    （3）该校共有1200名学生，请估计全校最喜爱篮球项目的学生有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，平面直角坐标系中，已知点A（﹣3，3），B（﹣5，1），C（﹣2，0），P（a，b）是△ABC的边AC上任意一点，△ABC经过平移后得到△A1B1C1 ， 点P的对应点为P1（a+6，b﹣2）．

    （1）直接写出点C1的坐标；
    （2）在图中画出△A1B1C1；
    （3）求△AOA1的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A.有一组邻边相等的四边形是菱形B.四条边都相等的四边形是菱形

    C.两条对角线相等的矩形是正方形D.对角线相等的四边形是平行四边形

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