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初一年级某班教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们三人的五次数学成绩如表Ⅰ所示,这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表Ⅱ所示.

现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的.

①请你猜想他们各自的理由;

②三人似乎都有道理,你对此有何看法?请运用统计知识作出正确的分析.

答案:略
解析:

①小泉的平均数成绩最高,所以他认为自己的数学成绩最好;小红的中位数成绩最高,所以他认为自己的数学成绩最好;小亮的众数成绩最高,所以他认为自己的数学成绩最好.

②平均数、中位数、众数都是用来代表一组数据的,而且它们之间可以相等,也可以不相等,三者没有固定的三角关系,现在这三者不相等,小泉、小红、小亮都抓住这其中对自己最有用的数来证明自己的数学成绩最好.


提示:

①小泉的平均数成绩最高,所以他认为自己的数学成绩最好;小红的中位数成绩最高,所以他认为自己的数学成绩最好;小亮的众数成绩最高,所以他认为自己的数学成绩最好.

②平均数、中位数、众数都是用来代表一组数据的,而且它们之间可以相等,也可以不相等,三者没有固定的三角关系,现在这三者不相等,小泉、小红、小亮都抓住这其中对自己最有用的数来证明自己的数学成绩最好.


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科目:初中数学 来源: 题型:

26、初一年级某班教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的五次数学成绩如表Ⅰ所示,这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表Ⅱ所示:表1
学生姓名 数学成绩
1 2 3 4 5
小泉 61 93 94 97 97
小吉 61 61 97 98 99
小祥 39 61 84 98 98
表2
学生姓名 平均数 中位数 众数
小泉 88.4 94 97
小吉 83.2 97 61
小祥 76 84 98
现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的,(1)请你猜测并写出他们各自的理由;(2)三人似乎都有道理,你对此有何看法?请运用统计知识作出正确的分析.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

初一年级某班教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的五次数学成绩如表Ⅰ所示,这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表Ⅱ所示:表1
学生姓名数学成绩
12345
小泉6193949797
小吉6161979899
小祥3961849898
表2
学生姓名平均数中位数众数
小泉88.49497
小吉83.29761
小祥768498
现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的,(1)请你猜测并写出他们各自的理由;(2)三人似乎都有道理,你对此有何看法?请运用统计知识作出正确的分析.

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初一年级某班教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的五次数学成绩如表Ⅰ所示,这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表Ⅱ所示:表1
学生姓名 数学成绩
1 2 3 4 5
小泉 61 93 94 97 97
小吉 61 61 97 98 99
小祥 39 61 84 98 98
表2
学生姓名 平均数 中位数 众数
小泉 88.4 94 97
小吉 83.2 97 61
小祥 76 84 98
现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的,(1)请你猜测并写出他们各自的理由;(2)三人似乎都有道理,你对此有何看法?请运用统计知识作出正确的分析.

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学生姓名数学成绩
12345
小泉6193949797
小吉6161979899
小祥3961849898
表2
学生姓名平均数中位数众数
小泉88.49497
小吉83.29761
小祥768498
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12345
小泉6193949797
小吉6161979899
小祥3961849898
表2
学生姓名平均数中位数众数
小泉88.49497
小吉83.29761
小祥768498
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