【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线AB过点A(﹣1,1),B(2,0),交y轴于点C,点D (0,n)在点C上方.连接AD,BD.
(1)求直线AB的关系式;
(2)求△ABD的面积;(用含n的代数式表示)
(3)当S△ABD=2时,作等腰直角三角形DBP,使DB=DP,求出点P的坐标.
【答案】(1)y=﹣x+;(2)n﹣1;(3)P(2,4)或(﹣2,0).
【解析】
(1)设直线AB的解析式为:y=kx+b,把点A(﹣1,1),B(2,0)代入即可得到结论;
(2)由(1)知:C(0,),得到CD=n﹣,根据三角形的面积公式即可得到结论;
(3)根据三角形的面积得到D(0,2),求得OD=OB,推出△BOD三等腰直角三角形,根据勾股定理得到BD=2,根据等腰直角三角形的性质即可得到结论.
解:(1)设直线AB的解析式为:y=kx+b,
把点A(﹣1,1),B(2,0)代入得,,
解得:,
∴直线AB的关系式为:y=﹣x+;
(2)由(1)知:C(0,),
∴CD=n﹣,
∴△ABD的面积=×(n﹣)×1+(n﹣)×2=n﹣1;
(3)∵△ABD的面积=n﹣1=2,
∴n=2,
∴D(0,2),
∴OD=OB,
∴△BOD三等腰直角三角形,
∴BD=2,
如图,∵△DBP是等腰直角三角形,DB=DP,
∴∠DBP=45°,
∴∠OBD=45°,
∴∠OBP=90°,
∴PB=DB=4,
∴P(2,4)或(﹣2,0).
故答案为:(1)y=﹣x+;(2)n﹣1;(3)P(2,4)或(﹣2,0).
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【题目】把下列各数填在相应的大括号内:+8,0.35,0,﹣1.04,200%,,﹣,﹣2010
整数集合( );
正数集合( );
正分数集合( );
负有理数集合( ).
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【题目】某校为了解本校九年级男生“引体向上”项目的训练情况,随机抽取该年级部分男生进行了一次测试(满分15分,成绩均记为整数分),并按测试成绩(单位:分)分成四类:A类(12≤m≤15),B类(9≤m≤11),C类(6≤m≤8),D类(m≤5)绘制出以下两幅不完整的统汁图,请根据图中信息解答下列问题:
(l)本次抽取样本容量为____,扇形统计图中A类所对的圆心角是____度;
(2)请补全统计图;
(3)若该校九年级男生有300名,请估计该校九年级男生“引体向上”项目成绩为C类的有多少名?
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【题目】某单位组织职工开展植树活动,植树量与人数之间的关系如图20-1-1所示,由图可知参加本次植树活动的共有______人,他们总共植树______棵,平均每人植树_____棵(结果精确到0.01).
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【题目】八(1)班五位同学参加学校举办的数学竞赛,试卷中共有20道题,规定每题答对得5分,答错扣2分,未答得0分。赛后A,B, C,D,E五位同学对照评分标准回忆并记录了自己的答题情况(E同学只记得有7道题未答),具体如下表:
参赛同学 | 答对题数 | 答错题数 | 未答题数 |
A | 19 | 0 | 1 |
B | 17 | 2 | 1 |
C | 15 | 2 | 3 |
D | 17 | 1 | 2 |
E | / | / | 7 |
(1)根据以上信息,求A,B,C,D四位同学成绩的平均分;
(2)最后获知:A,B,C,D,E五位同学成绩分别是95分,81分,64分,83分,58分.
①求E同学的答对题数和答错题数;
②经计算,A,B,C,D四位同学实际成绩平均分是80.75分,与(1)中算得的平均分不相符,发现是其中一位同学记错了自己的答题情况.请指出哪位同学记错了,并写出他的实际答题情况(直接写出答案即可).
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【题目】如图,爸爸和小莉在两处观测气球的仰角分别为α、β,两人的距离(BD)是200m,如果爸爸的眼睛离地面的距离(AB)为1.6m,小莉的眼睛离地面的距离(CD)为1.2m,那么气球的高度(PQ)是多少m?(用含α、β的式子表示)
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【题目】阅读下面的文字后,回答问题:
甲、乙两人同时解答题目:“化简并求值:,其中a=5.”甲、乙两人的解答不同;
甲的解答是:;
乙的解答是:.
(1) 的解答是错误的.
(2)错误的解答在于未能正确运用二次根式的性质: .
(3)模仿上题解答:化简并求值:,其中a=2.
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【题目】用一些相同的小立方块搭一个几何体,使它从正面看和从上面看的形状图如图所示,从上面看的形状图中小正方形中的字母表示在位置的小立方块的个数,解答下列问题.
(1)各表示几?
(2)当时,画出这个几何体从左面看到的形状图.
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