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    如果36x2-Mxy+49y2是一个完全平方式，那么M的值有（　　）
    A、1764B、42
    C、±84D、84
    考点：完全平方式
    专题：计算题
    分析：利用完全平方公式的特征判断即可得到结果．
    解答：解：∵36x2-Mxy+49y2是一个完全平方式，
    ∴M=±84，
    故选C
    点评：此题考查了完全平方式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某人从甲村去乙村，在乙村停留1小时后又绕道去丙村，再停留半小时后返回甲村，去时的速度是5千米/时，回时的速度是4千米/时，来回包括停留时间共用去6小时30分钟，回来因绕道多走了2千米，求去时所走的路程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两厂能制造同型号电子计算机，除本地使用外，甲厂可调运给外地10台，乙厂可调运给外地4台．现协议给A地8台，B地6台，每台运费（单位：元）如下表：
    终点
    起点    		 A地 B地
    甲厂 400 800
    乙厂 300 500
    现在有一种调运方案的总运费为7600元，问这种调运方案中甲、乙两厂分别该给A地、B地各多少台？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当y=
     
    时，1-
    2y-5
    6
    与
    3-y
    4
    值相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC，D在AC上，且AD=BD=BC，那么∠ABC的度数为（　　）
    A、36°B、45°
    C、72°D、以上都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    王亮参加为期四天的夏令营，已知这四天的日期之和为34，则他出发时的日期是
     
    号．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    式子3x+2的值与-5互为倒数，用方程描述可表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同学们在七年级下册学习了作差法比较大小，请根据你学过的知识解答以下三个小题：
    （1）已知a＞0，b＞0，比较
    x2
    a
    +
    y2
    b
    与
    (x+y)2
    a+b
    的大小．
    （2）已知a＞0，b＞0，式子
    x2
    a
    +
    y2
    b
    与
    (x+y)2
    a+b
    能否相等；若能相等，请注明相等的条件；若不等，请说明理由．
    （3）根据（1）、（2）中你的结论，请求出代数式
    25
    2x
    +
    18
    1-x
    （0＜x＜1）的最小值，并指出取最小值时的x值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，若四边形ABCD、GFED都是正方形，显然图中有AG=CE，AG⊥CE．
    （1）当正方形GFED绕D旋转到如图2的位置时，AG=CE是否成立？若成立，请给出证明，若不成立，请说明理由；
    （2）当正方形GFED绕D旋转到B，D，G在一条直线（如图3）上时，连结CE，设CE分别交AG、AD于P、H．
     ①求证：AG⊥CE；
     ②如果，AD=2
    		5
    ，DG=
    		10
    ，求CE的长．

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