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    请你写出一个大于2小于3的无理数是    ．
    【答案】分析：根据算术平方根的性质可以把2和3写成带根号的形式，再进一步写出一个被开方数介于两者之间的数即可．
    解答：解：∵2=，3=，
    ∴写出一个大于2小于3的无理数是等．
    故答案为等．本题答案不唯一．
    点评：此题考查了无理数大小的估算，熟悉算术平方根的性质．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、同学们一定见过商品的条形码吧！商品条形码是一个13位数，它是商品的“身份证”．条形码中前8位是厂商识别代码，接着4位是商品项目代码，最后一位是校验码，校验码是由前12位数按一定公式计算而得出的．其计算公式见下表．
    步骤 举例说明
    1．自右向左编号 某商品条形码为：690123456789X（X为校验码）
    位置序号 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
    代码 6 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
    2．从序号2开始，求出偶数位上的数字之和① 9+7+5+3+1+9=34
    3．①×3=② 34×3=102
    4．从序号3开始，求出奇数位上的数字之和③ 8+6+4+2+0+6=26
    5．②+③=④ 102+26=128
    6．用大于或等于结果④且为10的最小整数倍的数减去④，其差即为校验码值 130-128=2
    校验码X=2
    （1）现有一个条形码的前12位数是977167121601，请仔细阅读并根据校验码的计算公式求出它的校验码．
    （2）现有一个条形码692349■540349，其中的某一位数被污损了，你知道这个被污损的数是几吗？简要写出判断的过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小华观察钟面（图1），了解到钟面上的分针每小时旋转360度，时针毎小时旋转30度．他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律，从下午2：00开始对钟面进行了一个小时的观察．为了探究方便，他将分针与分针起始位置OP（图2）的夹角记为y1，时针与OP的夹角记为y2度（夹角是指不大于平角的角），旋转时间记为t分钟．观察结束后，他利用获精英家教网得的数据绘制成图象（图3），并求出y1与t的函数关系式：y1=
    6t(0≤t≤30)
    -6t+360(30＜t≤60)

    请你完成：
    （1）求出图3中y2与t的函数关系式；
    （2）直接写出A、B两点的坐标，并解释这两点的实际意义；
    （3）若小华继续观察一个小时，请你在题图3中补全图象．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    巳知二次函数y=a（x2-6x+8）（a＞0）的图象与x轴分别交于点A、B，与y轴交于点C．点D是抛物线的顶点．
    （1）如图①．连接AC，将△OAC沿直线AC翻折，若点O的对应点0'恰好落在该抛物线的 对称轴上，求实数a的值；
    （2）如图②，在正方形EFGH中，点E、F的坐标分别是（4，4）、（4，3），边HG位于边EF的 右侧．小林同学经过探索后发现了一个正确的命题：“若点P是边EH或边HG上的任意一点，则四条线段PA、PB、PC、PD不能与任何一个平行四边形的四条边对应相等 （即这四条线段不能构成平行四边形）．“若点P是边EF或边FG上的任意一点，刚才的结论是否也成立？请你积极探索，并写出探索过程；
    （3）如图②，当点P在抛物线对称轴上时，设点P的纵坐标t是大于3的常数，试问：是否存在一个正数a，使得四条线段PA、PB、PC、PD与一个平行四边形的四条边对应相等 （即这四条线段能构成平行四边形）？请说明理由．
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    科目：初中数学 来源：2011年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）数学解析版 题型：解答题

    （2011•淮安）小华观察钟面（图1），了解到钟面上的分针每小时旋转360度，时针毎小时旋转30度．他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律，从下午2：00开始对钟面进行了一个小时的观察．为了探究方便，他将分针与分针起始位置OP（图2）的夹角记为y1，时针与OP的夹角记为y2度（夹角是指不大于平角的角），旋转时间记为t分钟．观察结束后，他利用获得的数据绘制成图象（图3），并求出y1与t的函数关系式：
    请你完成：
    （1）求出图3中y2与t的函数关系式；
    （2）直接写出A、B两点的坐标，并解释这两点的实际意义；
    （3）若小华继续观察一个小时，请你在题图3中补全图象．

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    科目：初中数学 来源：2012年江苏省淮安市中考数学模拟试卷（二十）（解析版） 题型：解答题

    小华观察钟面（图1），了解到钟面上的分针每小时旋转360度，时针毎小时旋转30度．他为了进一步探究钟面上分针与时针的旋转规律，从下午2：00开始对钟面进行了一个小时的观察．为了探究方便，他将分针与分针起始位置OP（图2）的夹角记为y1，时针与OP的夹角记为y2度（夹角是指不大于平角的角），旋转时间记为t分钟．观察结束后，他利用获得的数据绘制成图象（图3），并求出y1与t的函数关系式：
    请你完成：
    （1）求出图3中y2与t的函数关系式；
    （2）直接写出A、B两点的坐标，并解释这两点的实际意义；
    （3）若小华继续观察一个小时，请你在题图3中补全图象．


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