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16.在数轴上把下列各数表示出来,并用“<”从小到大排列出来.
5,-2,|-4|,-(-1),0,-(+3)

分析 先在数轴上表示出各数,再从左到右用“<”连接起来即可.

解答 解:如图所示,

故-(+3)<-2<0<-(-1)<|-4|.

点评 本题考查的是有理数的大小比较,熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,△ABC的边BC、AC为一边作等边△BCD和等边△ACE,连结DE.试猜想DE和AB的数量关系并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算
(1)(-52)+24+(-74)+12               
(2)(-16)-(-12)-24-(-18)
(3)8+(-$\frac{1}{4}$)-5-(-1.25)
(4)(-5)×6×(-1)×(-8)
(5)($\frac{1}{9}$-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{18}$)×36                        
(6)-16÷($\frac{4}{3}$)÷($\frac{9}{8}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.已知x2+3x+6的值为9,则代数式3x2+9x-2的值为7.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.下列说法不正确的是(  )
A.0既不是正数,也不是负数B.0的绝对值是0
C.一个有理数不是整数就是分数D.1是绝对值最小的数

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.在直角坐标系xOy中,对于点P(x,y)和Q(x,y′),给出如下定义:若y′=$\left\{\begin{array}{l}{y(x≥0)}\\{-y(x<0)}\end{array}\right.$,则称点Q为点P的“可控变点”.
例如:点(1,2)的“可控变点”为点(1,2),点(-1,3)的“可控变点”为点(-1,-3).若点P在函数y=-x2+16的图象上,其“可控变点”Q的纵坐标y′是7,则“可控变点”Q的横坐标是-$\sqrt{23}$或3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:
(1)$({-\frac{2}{3}})÷({-\frac{8}{5}})÷({-0.25})$
(2)2×(-7)-6×(-9).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,PA、PB、CD与⊙O相切于点为A、B、E,若PA=7,则△PCD的周长为(  )
A.7B.14C.10.5D.10

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,已知二次函数y=ax2+bx+2的图象经过A(-1,-1)、C(1,3);
(1)求二次函数的解析式;
(2)画出二次函数的图象.

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