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7.设等腰三角形的三条边长分别为a、b、c,已知a=2,b、c是关于x的方程x2-10x+m=0的两个根,求m的值.

分析 根据等腰三角形的性质知①方程x2-10x+m=0有一个根为2,将x=2代入可得m的值,再解方程,由三角形三边关系判断是否符合题意;②若b=c,则方程x2-10x+m=0有两个相等的实数根,由根的判别式可得m的值,检验此时方程的根是否符合题意.

解答 解:根据题意知①若b=2或c=2,则方程x2-10x+m=0有一个根为2,
将x=2代入得4-20+m=0,
解得:m=16,
此时方程为x2-10x+16=0,即(x-2)(x-8)=0,
解得:x=2或x=8,
∵2+2<8,不能构成三角形舍去;
若b=c,则方程x2-10x+m=0有两个相等的实数根,
∴(-10)2-4m=0,
解得:m=25,
此时方程为x2-10x+25=0,即(x-5)2=0,
解得:x=5,
∵2+5>5,
可以构成三角形,
故m=25.

点评 本题主要考查等腰三角形的性质、三角形三边的关系、根的判别式及解方程的能力,根据题意分类讨论思想的运用是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知△ABC中,∠A=30°,AC=6.
(1)求作:⊙O,使得⊙O经过A、C两点,且圆心O落在AB边上.(要求尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法)
(2)设⊙O与AB交于点D,连接CD,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列说法中不正确的是(  )
A.三角形按边分可分为不等边三角形、等腰三角形
B.等腰三角形的内角可能是钝角或直角
C.三角形外角一定是钝角
D.三角形的中线把三角形分成面积相等的两部分

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15.设$\overline{x}$是x1,x2,x3,…,xn的平均数,$\overline{y}$是3x1+4,3x2+4,3x3+4,…,3xn+4的平均数,则$\overline{x}$与$\overline{y}$之间有什么关系?

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2.在数-2,0,4.5,|-9|,-6.79中,属于正数的有(  )个.
A.2B.3C.4D.5

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12.如图,直线EF将矩形纸片ABCD分成面积相等的两部分,E、F分别与BC交于点E,与AD交于点F(E,F不与顶点重合).设AB=a,AD=b,BE=x.用剪刀将纸片沿直线EF剪开后,将纸片ABEF沿AB翻折,再平移拼接在梯形ECDF的下方,那么能否做到纸片ABEF的一边与EC重合,另一边落在DC的延长线上,能(用“能”或“不能”填空).若填“能”,我们把拼接后在下方的四边形记作ECB′E′,当$\frac{x}{b}$的值为$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{3}$时,直线E′E经过原矩形的一个顶点,若填“不能”,请说明理由:不能.

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19.用正方形硬纸板做三棱柱盒子,每个盒子由3个矩形侧面和2个正三角形底面组成,硬纸板以如图两种方法裁剪(裁剪后边角料不再利用)

A方法:剪6个侧面; 
B方法:剪4个侧面和5个底面.
现有38张硬纸板,裁剪时x张用A方法,其余用B方法.
(1)用x的代数式分别表示裁剪出的侧面和底面的个数;
(2)若裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,问能做多少个盒子?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.在平面直角坐标系中,O坐标系原点,抛物线y=ax2-2ax+b交x轴负半轴与点A,交x轴正半轴于点B,抛物线的顶点为C,其纵坐标为-2,AB=4.
(1)如图1,求a、b的值;
(2)如图2,点D在CA的延长线上,点E在射线AB上,连接DE,将DE绕点E顺时针旋转90°得到线段EF,当点F落在抛物线上时,求点F的坐标;
(3)如图3,在(2)的条件下,过E作EG‖y轴,交DF于点G,点H 在第二象限直线DF上方的抛物线上,连接DH,当DG=2GF,∠HDF=2∠DEA时,求点H的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在?ABCD中,E为AD的中点,F为CD延长线上一点,若∠CFB=2∠ABE.求证:BF=DC-DF.

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