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    17．若$\frac{a-b}{a+b}$=4，求代数式$\frac{5（a-b）}{a+b}$-$\frac{a+b}{2（a-b）}$的值．

    分析 先根据题意得出a-b=4（a+b），再代入代数式进行计算即可．

    解答 解：∵$\frac{a-b}{a+b}$=4，
    ∴a-b=4（a+b），
    ∴原式=$\frac{20（a+b）}{a+b}$-$\frac{a+b}{8（a+b）}$
    =20-$\frac{1}{8}$
    =19$\frac{7}{8}$．

    点评 本题考查的是分式的化简求值，分式求值题中比较多的题型主要有三种：转化已知条件后整体代入求值；转化所求问题后将条件整体代入求值；既要转化条件，也要转化问题，然后再代入求值．

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    7．用总长为60米的篱笆围成矩形场地．
    （1）根据题意，填写表：
    矩形一边长/米5101520
    矩形面积/m2125
    （2）设矩形一边长为x米，矩形面积为S平方米，当x是多少时，矩形场地的面积最大？并求出矩形场地的最大面积；
    （3）填空：当矩形的长为18米，宽为12米时，矩形场地的面积为216m2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．（1）计算：4（x+1）2-（2x-5）（2x+5）
    （2）解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{x-\frac{y}{3}=1}\\{2（x-4）+3y=5}\end{array}\right.$．

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    5．如果x：2=3：2，那么x的值是（　　）
    A．3B．5C．6D．1

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    12．如图的计算程序，当输入值为2时，输出的结果为37．

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    2．（$\frac{1}{4}$x+y2）（y2-$\frac{1}{4}$x）=y4-$\frac{1}{16}$x2．

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    9．寻找公式，求代数式的值：从2开始，连续的偶数相加，它们的和的情况如表：
    （1）当n个最小的连续正偶数相加时，它们的和S与n之间的关系，用公式表示为S=n（n+1）．
    （2）并按此规律计算：
    ①2+4+6+…+300的值；   
    ②162+164+166+…+400的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．把函数y=（x+a）2+4的图象向上平移2个单位，再向左平移4个单位，得到函数y=（x-1）2+b的图象，求a、b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，直线AB，CD被直线EF，MN所截．
    （1）若AB∥CD，EF∥MN，∠1=115°，试求∠3和∠4的度数；
    （2）本题隐含着一个规律，请你根据（1）的结果填空．

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