分析 如图1或2,运用分类讨论的数学思想,按FA=FD或DA=DF两种情况分类解析,分别求出AG的长度,即可解决问题.
解答 解:如图1,由题意得:
AD=BC=8,AF=AB=6;
若FA=FD,过点F作FG⊥AD于点G;
则AG=BG=4,
∴cos∠DAF=$\frac{AG}{AF}=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$;
如图2,若DA=DF,过点D作DG⊥AF于点G;
则AG=FG=3,cos∠DAF=$\frac{AG}{AD}$=$\frac{3}{8}$,
综上所述,该题答案为$\frac{2}{3}$或$\frac{3}{8}$.
点评 该题以矩形为载体,以考查矩形的性质、翻折变换的性质、等腰三角形的性质等几何知识点为核心构造而成;解题的关键是根据题意,正确作出符合题意的图形;灵活运用矩形的性质、翻折变换的性质等几何知识点来分析、判断、解答.
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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小馨 | 86 | 98 | 100 | 96 | 97 |
小霏 | 88 | 99 |
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