【题目】如图,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,M是边CD上一点,将△ADM沿直线AM对折,得到△ANM.
(1)当AN平分∠MAB时,求DM的长;
(2)连接BN,当DM=1时,求△ABN的面积;
(3)当射线BN交线段CD于点F时,求DF的最大值.
【答案】(1)DM=;(2);(3).
【解析】试题分析:(1)由折叠可知:△ANM≌△ADM,∠MAN=∠DAM,由AN平分∠MAB,得到∠MAN=∠NAB,进一步有∠DAM=∠MAN=∠NAB.由四边形ABCD是矩形,得到∠DAM=30°,由DM=ADtan∠DAM得到DM的长;
(2)如图1,延长MN交AB延长线于点Q,∵由四边形ABCD是矩形,得到∠DMA=∠MAQ.由折叠可知:△ANM≌△ADM,∠DMA=∠AMQ,得到∠MAQ=∠AMQ,故MQ=AQ.
设NQ=x,则AQ=MQ=1+x.在Rt△ANQ中,由,得到x=4.
故NQ=4,AQ=5,由==ANNQ,即可得到结论;
(3)如图2,过点A作AH⊥BF于点H,则△ABH∽△BFC,故.由AH≤AN=3,AB=4,故当点N、H重合(即AH=AN)时,DF最大.此时M、F重合,B、N、M三点共线,△ABH≌△BFC(如图3),而CF=BH==,故课求出DF的最大值.
试题解析:(1)由折叠可知:△ANM≌△ADM,∴∠MAN=∠DAM,∵AN平分∠MAB,∴∠MAN=∠NAB,∴∠DAM=∠MAN=∠NAB.∵四边形ABCD是矩形,∴∠DAB=90°,∴∠DAM=30°,∴DM=ADtan∠DAM==;
(2)如图1,延长MN交AB延长线于点Q,∵四边形ABCD是矩形,∴AB∥DC,∴∠DMA=∠MAQ.由折叠可知:△ANM≌△ADM,∴∠DMA=∠AMQ,AN=AD=3,MN=MD=1,∴∠MAQ=∠AMQ,∴MQ=AQ.
设NQ=x,则AQ=MQ=1+x.在Rt△ANQ中, ,∴,解得:x=4.
∴NQ=4,AQ=5,∵AB=4,AQ=5,∴==ANNQ=;
(3)如图2,过点A作AH⊥BF于点H,则△ABH∽△BFC,∴.∵AH≤AN=3,AB=4,∴当点N、H重合(即AH=AN)时,DF最大.(AH最大,BH最小,CF最小,DF最大)
此时M、F重合,B、N、M三点共线,△ABH≌△BFC(如图3),∴CF=BH===,∴DF的最大值为:.
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【题目】如图过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应用的数学知识是( )
A.两点确定一条直线
B.两点之间线段最短
C.垂线段最短
D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
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【题目】在我市开展的“阳光体育”跳绳活动中,为了了解中学生跳绳活动的开展情况,随机抽查了全市八年级部分同学1分钟跳绳的次数,将抽查结果进行统计,并绘制两个不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次共抽查了多少名学生?
(2)请补全频数分布直方图空缺部分,直接写出扇形统计图中跳绳次数范围135≤x≤155所在扇形的圆心角度数.
(3)若本次抽查中,跳绳次数在125次以上(含125次)为优秀,请你估计全市8000名八年级学生中有多少名学生的成绩为优秀?
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【题目】如图:在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,过点O的直线EF分别与AD、BC交于点E、F,EF⊥AC,连结AF、CE.
(1)求证:OE=OF;
(2)请判断四边形AECF是什么特殊四边形,请证明你的结论.
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【题目】某校数学兴趣小组开展了一次课外活动,过程如下:如图①,正方形ABCD中,AB=4,将三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角顶点与D点重合.三角板的一边交AB于点P,另一边交BC的延长线于点Q.
(1)求证:AP=CQ;
(2)如图②,小明在图1的基础上作∠PDQ的平分线DE交BC于点E,连接PE,他发现PE和QE存在一定的数量关系,请猜测他的结论并予以证明;
(3)在(2)的条件下,若AP=1,求PE的长.
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