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    因式分解：x3+2x2y+xy2．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取公因式后，利用完全平方公式分解即可得到结果．
    解答：解：原式=x（x2+2xy+y2）
    =x（x+y）2．
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算中，正确的是（　　）
    A、
    5
    9
    =
    5
    3
    B、
    		4
    1
    25
    =2
    1
    5
    C、
    		2
    2
    3
    ÷
    1
    3
    =
    		2
    D、
    		18
    ÷
    		2
    =3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店需要购进甲、乙两种羽绒服共200件，其进价和售价如下表：（注：获利=售价-进价）
    甲 乙
    进价（元/件） 250 350
    售价（元/件） 400 450
    若商店计划销售完这批商品后能获利24000元，问甲、乙两种羽绒服应分别购进多少件？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一只蚂蚁从O点出发，沿北偏东30°方向爬行2.5cm，碰到障碍物B后，又沿西北方向爬行3cm到达C处．
    （1）画出蚂蚁爬行的路线．
    （2）求∠OBC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一个抛物线形的桥洞，桥洞离水面的最大高度BM为3米，跨度OA为6米．以O为原点，OA所在直线为x轴，建立如图直角坐标系．
    （1）写出抛物线的函数关系式；      
    （2）一艘宽2米的船上平放着一些长3米，宽2米，且厚度均匀的长方形木板，要使该船能通过此桥洞，问这些木板最高可堆放到距离水面多少米处？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    姐妹两人加工同一种服饰品，姐姐比妹妹每小时多加工30个，姐姐加工900个饰品的时间与妹妹加工600个饰品的时间相同，求姐妹每小时分别能加工多少个服装饰品？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有同样大小、质地的球，分别在小球上标有代号1-6，标号后放入袋中，随机取出一个球，不放入袋中，再取第二个球，求下列事件的概率．
    （1）第一个球是4的概率；
    （2）已知第一个球不是3，求第二个球不是3的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC≌△A′B′C′，AD、A′D′分别是高，AD与A′D′相等吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（2×104）×（4×103）=
     
    ．

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