【题目】从甲市到乙市乘坐高铁列车的路程为180千米,乘坐普通列车的路程为240千米,高铁列车的平均速度是普通列车的平均速度的3倍,高铁列车的乘车时间比普通列车的乘车时间缩短了2小时.
(1)求高铁列车的平均速度是每小时多少千米;
(2)某日王老师要去距离甲市大约405m的某地参加14:00召开的会议,如果他买到当日10:40从甲市至该地的高铁票,而且从该地高铁站到会议地点最多需要1.5h,试问在高铁列车准点到达的情况下他能在开会之前到达吗?
【答案】(1)270(2)他能在开会之前到达
【解析】
(1)设普通列车平均速度每小时x千米,则高速列车平均速度每小时3x千米,根据题意可得,坐高铁走180千米比坐普通车240千米少用2小时,据此列方程求解;
(2)求出王老师所用的时间,然后进行判断.
(1)设普通列车平均速度每小时x千米,则高速列车平均速度每小时3x千米,
根据题意得,=2,
解得:x=90,
经检验,x=90是所列方程的根,
则3x=3×90=270.
答:高速列车平均速度为每小时270千米;
(2)405÷270=1.5,
则坐车共需要1.5+1.5=3(小时),
王老师到达会议地点的时间为13点40.
故他能在开会之前到达.
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【题目】小明骑电动车从甲地去乙地,而小刚骑自行车从乙地去甲地,两人同时出发走相同的路线;设小刚行驶的时间为x(h),两人之间的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系,点B的坐标为(,0). 根据图象进行探究:
(1)两地之间的距离为 km;
(2)请解释图中点B的实际意义;
(3)求两人的速度分别是每分钟多少km?
(4)求线段BC所表示的y与x之间的函数关系式;并写出自变量x的取值范围.
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【题目】设二次函数y=-(x+1)(x-a)(a为正数)的图象与x轴交于A、B两点(A在B的左侧),与y轴交于C点.直线l过M(0,m)(0<m<2且m≠1)且与x轴平行,并与直线AC、BC分别相交于点D、E.二次函数y=-(x+1)(x-a)的图象关于直线l的对称图象与y轴交于点P.设直线PD与x轴交点为Q,则:
(1)求A、C两点的坐标;
(2)求AD的值(用含m的代数式表示);
(3)是否存在实数m,使CDAQ=PQDE?若能,则求出相应的m的值;若不能,请说明理由.
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【题目】如图,点A,B,C,D在同一条直线上,点E,F分别在直线AD的两侧,且AE=DF,∠A=∠D,AB=DC
(1)求证:四边形BFCE是平行四边形;
(2)如果AD=5,DC=,∠EBD=60°,那么当四边形BFCE为菱形时BE的长是多少?
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【题目】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,线段AC的垂直平分线交AC于D点,交BC于E点,过点A作BC的平行线交直线ED于F点,连接AE,CF.
(1)求证:四边形AECF是菱形;
(2)若AB=10,∠ACB=30°,求菱形AECF的面积.
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【题目】某校为了解本校九年级学生的数学作业完成情况,将完成情况分为四个等级:
等级 | A | B | C | D |
情况分类 | 好 | 较好 | 一般 | 不好 |
随机对该年级若干名学生进行了调查,然后把调查结果绘制成两幅不完整的统计图.请根据图中的信息解答下列问题:
(1)补全条形统计图;
(2)该年级共有700人,估计该年级数学作业完成等级为D等的人数;
(3)在此次调查中,有甲、乙、丙、丁四个班的学生数学作业完成表现出色,现决定从这四个班中随机选取两个班在全校举行一次数学作业展览,请用画树状图或列表的方法,求恰好选到甲、乙两个班的概率.
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【题目】某学校八年级学生学习《从数据谈节水》后,积极响应“节约用水,从我做起”的号召,下列是10名学生统计各自家族一个月的节水情况:
节水量(m3) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
家族数(个) | 1 | 2 | 2 | 4 | 1 |
那么这组数据的众数和中位数分别是( )
A. ,B. ,C. ,D. ,
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【题目】有四张正面分别标有数字﹣1,2,﹣3,4的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上洗均匀.
(1)随机抽取一张卡片,求抽到标有负数的卡片的概率;
(2)设平面直角坐标系内点A(x,y),现随机抽取一张卡片,将卡片上的数字记作x,然后不放回,再随机抽取一张卡片,将卡片上的数字记作y.请求出点A在第二象限的概率.
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