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如图,DBAC,且DB=
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AC,E是AC的中点,
(1)求证:BC=DE;
(2)连接AD、BE,若要使四边形DBEA是矩形,则给△ABC添加一个什么条件,为什么?
(3)在(2)的条件下,若要使四边形DBEA是正方形,则∠C=______°.
(1)证明:∵E是AC的中点,
∴EC=
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AC,
又∵DB=
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AC,
∴DB=EC,
又∵DBAC,
∴四边形DBCA是平行四边形,
∴BC=DE;

(2)△ABC添加BA=BC,
证明:同上可证四边形DBEA是平行四边形,
又∵BA=BC;BC=DE,
∴AB=DE,
∴四边形DBEA是矩形;

(3)∵四边形DBEA是正方形,
∴BE=AE∠BEC=90°,
∴△BEC是直角三角形,
又∵E是AC的中点,
∴AE=EC,
∴BE=EC,
又∵△BEC是直角三角形,
∴△BEC是等腰直角三角形,
∴∠C=45°.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

在直线l上依次摆放着7个正方形,已知斜放置的3个的面积分别是a、b、c,正放置的4个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+S2+S3+S4的值为(  )
A.a+b+cB.a+cC.a+2b+cD.a-b+c

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知正方形ABCD的边长是4,对角线AC、BD交于点O,点E在线段AC上,且OE=
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,则∠ABE的度数______度.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四边形ABCD是边长为2的正方形,点G是BC延长线上一点,连接AG,点E、F分别在AG上,连接BE、DF,∠1=∠2,∠3=∠4.
(1)证明:△ABE≌△DAF;
(2)若∠AGB=30°,求EF的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,正方形ABCD中,E、F、G、H分别是各边中点,如果阴影部分的面积是5cm2,那么AB的长度是______cm.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图①,在正方形ABCD中,点P是CD上一动点,连接PA,分别过点B,D作BE⊥PA,DF⊥PA,垂足分别为E,F.
(1)求证:BE-DF=EF;
(2)如图②,若点P在DC的延长线上,其余条件不变,则BE,DF,EF有怎样的数量关系______(不用证明)
(3)如图③,若点P在CD的延长线上,其余条件不变,画出图形,写出此时BE,DF,EF之间的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图甲,把一个边长为2的大正方形分成四个同样大小的小正方形,再连接大正方形的四边中点,得到了一个新的正方形(图中阴影部分),求:
(1)图甲中阴影部分的面积是多少?
(2)图甲中阴影部分正方形的边长是多少?
(3)如图乙,在数轴上以1个单位长度的线段为边作一个正方形,以表示数1的点为圆心,以正方形对角线长为半径画弧,交数轴负半轴于点A,求点A所表示的数是多少?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,点E、F在正方形ABCD的边AB、BC上,BE=CF,若CE=10cm,求DF的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.
(1)求证:CE=CF;
(2)若G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?
(3)在(1)(2)条件下,若AB=BC=12,BE=4,求DE的长.

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